第三节汉字的内部结构——造字法精讲.doc

第三节 汉字的内部结构——造字法 汉字有内部结构和外部结构，内部结构为造字法，外部结构为构件。本节重点学习造字法。 本节学习的重难点： 1.掌握汉字的六书理论 2.掌握汉字的古文字阶段的四种主要造字方法：象形、指事、会意、形声；掌握现代汉字的主要造字方法：会意、形声 3.认识一批古文字 一、汉字的六书理论 1.“六书”之名 六书之名始见于《周礼》。《周礼·地官·保氏》：“保氏掌谏王恶，而养国子以道，乃教以六艺，一曰五礼，二曰六乐，三曰五射，四曰五驭，五曰六书，六曰九数。”这里没有说出六书的具体内容，只是作为教国子的六艺的一部分，大概是识字的科目。 2.“六书”的内容 首次说出六书内容的，是东汉班固承袭西汉末刘歆《七略》而作的《汉书·艺文志》：“古者，八岁入小学，故周官保氏掌养国子，教之六书，渭象形、象事、象意、象声、转注、假借，造字之本也。” 汉末郑玄《周礼注》引刘歆的再传弟子郑众的解释：“六书，象形、会意、转注、处事、假借、谐声也。” 对六书解释最详细的汉代学者是许慎。《说文解字·叙》：“周礼八岁入小学，保氏教国子，先以六书。一曰指事，指事者，视而可识，察而见意，上下是也；二曰象形，象形者，画成其物，随体诘诎，日月是也；三曰形声，形声者，以事为名，取譬相成，江河是也；四曰会意，会意者，比类合谊，以见指撝，武信是也；五曰转注，转注者，建类一首，同意相受，考老是也；六曰假借，假借者