【全国百强校word版】重庆市第八中学2015-2016学年高二下学期期末考试理综物理试题.docVIP

二、选择题 14、下列说法正确的是（ ） A、人在沿直线加速前进的车厢内，竖直向上跳起后，将落在起跳点的后方 B、划船时浆向后推水，水就向前推浆，因为水推浆的力大于浆推水的力，船才被推着前进 C、完全失重的物体将不受到重力，所以此刻一切由重力引起的现象都将消失 D、物体的运动与外界的推、拉等行为相联系，如果不再推、拉，原来的运动将停下来，这说明必须有力作用，物体才能运动 15、一个倾角为的光滑斜面固定在竖直的光滑墙壁上，一铁球在一水平推力F作用下静止于墙壁与斜面之间，如图所示，已知球的半径为R，球的重力为G，推力F的作用线过球心，则下列判断正确的是（ ） A、推力F增大，斜面对球的支持力一定增大 B、斜面对球的支持力一定大于球的重力 C、推力F的最小值等于 D、推力F增大，地面对斜面的支持力增大 16、如图所示，质量为m的木块在大小为F且与水平方向成角的拉力作用下沿水平地面加速滑动，木块与水平地面之间的动摩擦因数为，下列说法正确的是（ ） A、若减小角，而力的大小不改变，木块的加速度一定将减小 B、若减小角，而力的大小不改变，木块的加速度一定将增大 C、若将木块的质量与拉力都增大2倍，木块的加速度将不变 D、若将木块的质量与拉力都增大2倍，木块的加速度将减小 17、如图所示，重力为G的物体静止于倾角为的斜面上，现用垂直于斜面的推力（为比例常量，为时间）作用在物体上，从开始，物体所受摩擦力随时间 18、倾角的斜面固定，重为G的物体恰好可以沿斜面匀速下滑，现对物体施一拉力（图中未画出），使物体沿斜面匀速上滑，则该拉力的最小值为（ ） A、 B、 C、 19、小球从空中自由下落，与水平地面相碰后弹到空中某一高度，其速度随时间变化的关系如图所示，取，则（ ） A、小球下落的最大速度为 B、小球第一次反弹的初速度的大小为 C、小球能弹起的最大高度为 D、小球能弹起的最大高度为 20、如图所示，固定的倾斜直杆与水平方向成角，直杆上套有一个圆环，圆环通过一根细线与一只小球相连接，当圆环沿直杆由静止开始下滑时，小球与圆环保持相对静止，细线伸直，且与竖直方向成，下列说法正确的是（ ） A、若直杆光滑，一定有 B、若直杆光滑，有可能为零 C、若直杆粗糙，有可能为零 D、若直杆粗糙，有可能 21、如图所示，甲、乙两物块通过轻弹簧a栓接，轻弹簧b上端与物块乙栓接，下端与水平地面接触但不栓接，整个装置处于竖直静止状态，现对物体甲施一竖直向上的拉力（图中未画出）使其缓慢向上运动，直到轻弹簧b刚要离开地面。轻弹簧a、b的劲度系数分别为、，下列说法正确的是（ ） A、轻弹簧b刚要离开地面时，竖直拉力大小与、有关 B、轻弹簧b刚要离开地面时，竖直拉力大小与、无关 C、整个过程中，竖直拉力做功与、有关 D、整个过程中，竖直拉力做功与、无关 三、非选择题 （一）必考题 22、在验证牛顿第二定律的实验中，某同学在保持合力恒定的情况下，研究小车的加速度与质量的关系时，做出的关系图像如图所示，从图像可以看出，作用在研究对象上的恒力F= N，当小车的质量时，它的加速度 。 23、某实验小组利用弹簧秤和刻度尺测量滑块在木板上运动的最大速度； 实验步骤： ①用弹簧秤测量橡皮泥和滑块的总重力，记作G； ②将装有橡皮泥的滑块放在水平木板上，通过水平细绳和固定弹簧秤相连，如图甲所示。在A端向右拉动木板，待弹簧秤示数稳定后，将读数记作F； ③改变滑块上橡皮泥的质量，重复步骤①②； 实验数据如下表所示： ④如图乙所示，将木板固定在水平桌面上，滑块置于木板上左端C处，细绳跨过定滑轮分别与滑块和重物P连接，保持滑块静止，测量重物P离地面的高度h； ⑤滑块由静止释放后开始运动并最终停在木板上的D点（未与滑轮碰撞），测量C、D间的距离S。 完成下列作图 （1）根据表中数据在给定坐标纸上作出图线； （2）由图线求得滑块和木板间的动摩擦因数 （保留2位有效数字）； （3）滑块最大速度的大小 （用h、s、和重力加速度g表示）； （4）实验过程中是否需匀速拉动木板？ （填“是”或“否”）。 24、在一直线公路上，甲车从静止开始以加速度做匀加速直线运动，当甲车运动后，乙车从同一地点从静止出发，以的加速度开始做匀加速直线运动，求： （1）乙车出发多长时间后可追上甲车； （2）在乙车追上甲车前，甲乙两车最远相距多少？ 25、如图所示，薄板A长，其质量，放在水平桌面上，板右端与桌边相齐。在A上距右端处放一物体B（大小可忽略，即可看成质点），其质量，已知A、B间动摩擦因数，A与桌面间和B与桌面间的动摩擦因数均为，原来系统静止。现在在板A的右端施加大小恒定的水