触摸春天_课件详解.pptVIP

自学指导（一） 1、认真地轻声读课文，要求读准字音、读通句子。 2、自由读课文，完成以下学习任务： （1）用“○”画出“畅、磕、弧、翔、权、缤、袅”7个生字，同桌认读； （2）用“—”画出要求会写“径、畅、磕、绊、瞬、弧、翔、权、缤”9个生字；同桌交流记字方法，并写一写； （3）用画“﹏”出要求正确读写的“浓郁、流连、小径、流畅、引导、悄然、灵性、经历、瞬间、扑闪、概念、弧线、飞翔、权利、缤纷、花繁叶茂、磕磕绊绊、多姿多彩”等词语，小组内互读。 自学指导（二） 自学指导（三） 细读课文，用“ ”画出你认为含义深刻的句子，并在句子边上写出自己的疑问。 含义深刻的句子 1、她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。 2、安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。 3、是呀！与其说是蝴蝶被安静拢住，不如说是蝴蝶被安静神奇的灵性所吸引，心甘情愿地落入她的掌心。 4、许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。 5、我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界，一瞬间，我深深地感动着。 6、谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。 综合小测试 1、看拼音，写词语。 nóng yù liú chàng shùn jiān gài niàn ( ) ( ) ( ) ( ) fēi xiáng huā fán yè mào bīn fēn ( ) ( ) （ ） 2、我能在括号里填上合适的词语 （ ）的花香 （ ）的经历 （ ）的曲线 （ ）的早晨 （ ）的灵性 （ ）的世界 3、我能按要求写句子。 （1）浓郁的花香吸引着邻家的盲童安静。 （缩句） （2）这是奇迹。（扩句） （3）她的手指竟然拢住了那只蝴蝶。 改为“把”字句。 改为“被”字句。 拓展题：我通过读课文，能够体会到安静对（ ）、对（ ）的热爱。 谈一谈：通过本节课的学习你还有什么收获和疑问？ * jìng chàng kē bàn 　绊 　磕 　畅 　径 　缤 　权 　翔 　弧 瞬 bīn quán xiáng hú shùn 浓郁、流畅、引导、合拢、小径、 穿梭、悄然、流连、灵性、经历、 扑闪、概念、扑腾、张开、述说、 飞翔、权利、瞬间、弧线、 花繁叶茂、多姿多彩、 清香袅袅 、 磕磕绊绊、缤纷世界 磕 瞬 翔 弧 1、正确、流利的朗读课文。 2、题目中“触摸”的意思，在本课中的含义？ 3、交流讨论：课文主要讲了一件什么事情？ 说一说这篇课文主要讲了一件什么事？ 课文讲了盲童安静在花园里捕捉蝴蝶的故事。 对于这件事，你如果当时在场，你会对安静说什么呢？ 题目中“触摸”的意思是什么？在本课中的含义？ 触摸 ：轻轻地碰触、抚摸。　 浓郁 流 畅 瞬 间 概念 飞 翔 花 繁 叶 茂 缤 纷