【新课标】高考生物基础复习16C3、C4植物·提高光能利用率要点.pptVIP

第16讲 │ 要点探究 [解析] (1)光照强度为W点时，叶肉细胞既能进行光合作用，又能进行呼吸作用，产生ATP的场所有叶绿体类囊体薄膜、细胞质基质、线粒体。(2)X代表呼吸速率，呼吸作用最适温度为30 ℃，温度由30 ℃调节到25 ℃，呼吸速率下降，X点应下移，Y点表示光补偿点，光合作用最适温度25 ℃，温度由30 ℃调节到25 ℃，光合速率增强，Y点应左移才能使光合速率与呼吸速率相等。(3)利用图乙装置可研究光照强度(变换灯与广口瓶的距离或灯的功率)对光合速率(有色液滴右移的距离)的影响。(4)距离增加，光照强度减弱，光合速率降低，气泡产生速率下降；随时间延长，水中二氧化碳量减少影响光合速率，也会使气泡产生速率下降。 第16讲 │ 要点探究 [点评] 此题难度不大，但考查的知识点较多，而且特别注重知识点之间的联系的考查，能较好的对呼吸作用和光合作用之间的关系进行考查。下列变式题将考查影响光合作用的因素。 第16讲 │ 要点探究 【2010·四川卷】有人对不同光照强度下两种果树的光合特性进行研究，结果如下表(净光合速率以CO2的吸收速率表示，其他条件适宜且相对恒定)。下列相关分析，不正确的是(　　) 第16讲 │ 要点探究 A．光强大于0.1 mmol光子/m2·s，随光照增强两种果树的光能利用率逐渐减小 B．光强小于0.5 mmol光子/m2·s，限制净光合速率的主要因素是叶绿素含量 C.光强大于0.7 mmol光子/m2·s，限制净光合速率的主要生态因素是CO2浓度 D.龙眼的最大光能利用率大于芒果，但龙眼的最大总光合速率反而小于芒果 第16讲 │ 要点探究 B　[解析] 本题考查光合作用相关知识，考查学生的获取信息的能力及理解能力。从表中可以看出，光强大于0.1 mmol光子/m2·s，随光照增强，两种果树的光能利用率逐渐减少，A正确。光强小于0.5 mmol光子/m2·s，随光照增强，净光合速度增强，因此光强小于0.5 mmol光子/m2·s时，限制净光合速率的主要因素是光照强度，B错。光强大于0.7 mmol光子/m2·s，随光照增强，净光合速率不再增强，因此光强大于0.7 mmol光子/m2·s时，限制净光合速率的主要生态因素不再是光照强度，主要是CO2浓度，C正确。 第16讲 │ 要点探究 2010·衡水模拟如图16－4所示为光照强度对植物光合作用的影响关系，下列有关曲线的相关叙述中错误的是(　　) 第16讲 │ 要点探究 A.b代表光下植物干物质积累量 B.m的大小与植物呼吸作用强度有关 C.n点之后植物吸收CO2量不再增加与叶绿体中酶数量等有关 D.如果温度升高，m点会向左移 D　[解析] 本题属于图表类型。方法是先认识横轴与纵轴表示量。此图横轴为光照强度，纵轴原点以上是CO2吸收量且为净值，原点以下CO2释放量，最大值表示呼吸强度。其次认识关键点。m点是光补偿点，n点所指的最高点是光饱和点。温度升高光补偿点应该右移。 备用习题 1.【2011·菏泽统考】有两种植物，一种是阳生植物，一种是阴生植物。从这两种植物上各取一片彼此相似的叶片，分别放在两个透明盒子中。在适宜温度条件下，逐渐增加光照强度，测定放氧速率的数据如下表，请回答有关问题。 第16讲 │ 备用习题 第16讲 │ 备用习题 (1)由表中数据可以推测，取自阳生植物的叶片是________。光照强度直接影响光合作用的________过程，该过程可将光能转化为________中的化学能。 (2)如果在某光照强度下，叶片放氧速率为零，其生理学含义是__________________。 (3)光照强度600 mol光子/m2·s时，叶片A放氧速率主要被________限制。叶肉细胞呼吸作用产生的CO2转移途径是_______________________。 (4)若绘制A、B两片叶放氧速率曲线图，则大约在175 mol光子/m2·s时两条曲线相交，此点的生物学含义是___________________。 第16讲 │ 备用习题 【答案】 (1)A　光反应　[H]和ATP(只答ATP也可) (2)光合速率等于呼吸速率 (3)CO2浓度　从线粒体进入叶绿体进行光合作用　(4)阳生植物和阴生植物的净光合速率相等(A、B两片叶净光合速率相等) 第16讲 │ 备用习题 [解析] (1)由表格数据可知，叶片B在光照强度为500 mol光子·m－2·s－1时放氧速率最大，说明该光照强度为饱和强度；而叶片A在光照强度为500～600 mol光子·m－2·s－1时，放氧速率仍然增加，说明其达到饱和点时所需要的光照强度一定比叶片B大，故可判定A叶片取自阳生植物。光照强度直接影响光反应，该过程将光能转化成[H]和ATP中活跃的化学能。(2)植物的放氧速率为净光合作用速