《华南虎》课件要点.pptVIP

* * * 华南虎 牛汉 华南虎，中国特有珍稀虎种、国家一级保护动物。自然界的顶极动物。目前总数不足百只，这意味着华南虎比大熊猫更少、更珍贵，面临灭绝的危险。国际自然保护联盟把华南虎列在世界十大濒危物种首位、最优先保护虎种。 ‖作者简介 牛汉，原名史成汉，1923年生，40年代开始诗歌创作，是“七月诗派”的重要成员。1955年受胡风事件的牵连，遭到两年的拘捕囚禁。文革期间，被关入“牛棚”从事强制性劳动。70年代初，创作了不少诗歌作品，较著名的有《华南虎》《悼念一棵枫树》《半棵树》等。已出版诗集《彩色的生活》《祖国》《爱与歌》《温泉》《海上蝴蝶》及自选集《蚯蚓和羽毛》等。 1970年，诗人牛汉被关进牛棚，在文化部的湖北咸宁干校从事强制性劳动改造。绝大多数的学员经过一段劳动改造后，都陆续回到北京。牛汉却被留下来，继续接受惩罚，继续从事劳动改造，他一直从事最繁重的劳役，在连队里充当“头号劳力”，经常在泥泞的七上八下的山间小路上弓着腰拉七八百斤重的板车，浑身的骨头严重劳损…… 1973年6月，诗人在桂林动物园见到了这只华南虎。 后来，他自己曾感叹说：“这只虎与我当时的境遇何其相似啊！” 牛汉的经历 牛汉 牛汉 ‖写作背景 这首诗作于1973年6月，展示的是“十年动乱”的特定时代。这是一个囚禁生命、杀害灵魂的年代。诗人在湖北咸宁文化部干校劳动改造。一次，他去桂林，在动物园里见到了一只趾爪破碎、鲜血淋漓的被囚禁的老虎,四只破碎的虎爪愤怒绝望地把水泥墙壁刨出一道道深深浅浅的血迹,那不驯的气魄强烈地触动了诗人的情思，同时也感受到了每一个有血性的中国人不屈的灵魂和挣脱禁锢、向往自由的顽强斗争精神。回到干校后，他就写下了这首《华南虎》。 学习目标： 1、通过反复诵读，体会诗中的感情。 2、理解诗中各种形象的含义。 3、领悟诗中展现精神的现实意义。 这是一群 的观众。 　你读懂了这是一只怎样的华南虎了吗？ 这是一只 的老虎。请你用原文的句子或词语来回答。 这是一只在桂林小小的动物园里的老虎。 这是一只在有两道铁栅栏的笼里的老虎。 这是一只没有斑斓的面孔和火焰似的眼睛的老虎。 这是一只背对观众，安详地窝在一个角落的老虎。 这是一只一概不理观众厉声喝斥和苦苦劝诱的老虎。 这是一只趾爪破碎且凝结着浓浓鲜血的老虎。 ………… 铰( ) 劝诱( ) 抽搐( ) :这里指（心灵）因痛苦而颤抖。 沟壑( ) 不羁( )：不受束缚。 叽叽喳喳( ) 石破天惊 ：这里用来形容声音大的惊人。 旖旎( )：柔和美好。 栅栏( ) 胆怯( ) 呵斥( ):大声斥责。 苍苍莽莽( )：空阔辽远，没有边际。 趾爪( ) 和着鲜血( ) 咆哮（ ）:（猛兽）怒吼。 jiǎo yòu chù hè jī zhā yǐnǐ zhà qiè hē chì mǎng zhǐ huò páoxiáo 读准下面红色的字并记住有关的词解。 整体把握 1、诗歌塑造了华南虎怎样的形象？划出相关的词句,并思考这些形象反映了这只老虎怎样的个性。 ⑶不屈服于压迫，敢于斗争。（趾爪“破碎” 被“捆绑”、牙齿“破碎”，却在水泥墙上抓出“血淋淋的沟壑”） 　⑴高傲不羁。（“背对” 、“一概不理”观众，虽身陷囹圄，骨子里却蕴藏着涌动的尊严） 　 ⑵向往自由，追求独立。（向往“苍苍莽莽的山林”） 2、阅读课文第四小节，思考华南虎的心灵为什么会 感到“屈辱”？ 为自己的尊严被践踏、自由被剥夺而感到“屈辱”。在这个为生活自由被剥夺、人格被侮辱的世界而感到“屈辱”。 3、为什么“我”认为“观众”是一群“胆怯而绝望”、“可怜而可笑”的人？ 观众不知道自己的无耻，用“砸”“呵斥”“劝诱”的方式来对待高贵的华南虎；他们卑微，即便是面对笼里华南虎威严的背影也会感到“胆怯”；他们无聊，竟会因为从生活中找不到“谈资”和“好戏”而“绝望”。 4、阅读第七小节，思考在华南虎面前，“我” 为什么会感到“羞愧”？ “我”作为庸俗大众中的一员，来“观赏”老虎。在“不羁的灵魂”面前，感到了自己人格的卑微、心灵的堕落。 5、“我看见了火焰似的斑纹和火焰似的眼睛……”