§3.3细胞核——系统的控制中心要点.doc

岭南师范学院教育实习教案封面 (每课时一个教案) 姓名 林光荣 所在学院 岭南师范学院 专业班级 12生本1班 学号 2012574166 实习学校 湛江第一中学 授课班级 高一(3)、(11)班 课型 新授课 课时 1课时 授课时间 2015.11.02 课题 §3.3 细胞核——系统的控制中心 教学目标 ①阐明细胞核的结构和功能。 ②尝试制作真核细胞的三维结构模型。 ③认同细胞核是细胞生命系统的控制中心。 ④描述染色质的组成及与染色体的关系。 ⑤通过各实验的资料分析，使学生体验科学工作的方法与过程，增强学生探索知识的欲望和创新意识。 教学重点 细胞核的结构和功能。 染色质的组成及与染色体的关系。 教学难点 理解细胞核是细胞生命系统的控制中心。? 染色质在细胞有丝分裂中的形态变化。 教学手段 现代教学手段：多媒体结合动画视频辅助教学。 校外指导 教师意见 签名： 年 月 日 校内指导 教师意见 签名： 年 月 日 教学程序 教师行为 学生活动 设计意图 创设情境导入新课 T:同学们：今年最流行的动画片是什么? T:今天，喜羊羊的家族里来了三个新成员，分别是黑羊羊、白羊羊和灰羊羊，黑羊羊、白羊羊非常受他们的欢迎，而灰羊羊常常被冷落。灰羊羊想改变后代的命运，她有一个梦想就是生一只小白羊。但我们知道，龙生龙，凤生凤，通常黑羊生黑羊，白羊生白羊，灰羊生灰羊。我们怎样才能帮助灰羊羊实现梦想呢？如果大家还记得初中讲过的克隆羊多利，这个问题应该很容易解决的。 T:是的，白羊羊和黑羊羊可以助白羊羊一臂之力，白羊羊乳腺细胞的细胞核移植到黑羊羊的去核卵细胞内，发育成胚胎后再植入灰羊羊的子宫内，经过一定时间的发育后，灰羊羊诞生了一只可爱的小白羊。那为什么三个羊妈妈中，小白羊和提供给它细胞核的白羊羊长得最像，而不是和提供去核卵细胞的黑羊羊或者生下她的灰羊羊最像呢？上完细胞核这一节课，相信大家就会明白了。 这节课呢，我们主要从功能和结构两方面来学习细胞核。 1.回答：喜羊羊和灰太狼 2.克隆白羊羊，让灰羊羊生下小白羊 3.认真听讲，思考 创设情境 激发学生学习细胞核的兴趣 细胞核的分布 T：首先我们要明确一下，是不是所有的细胞都有细胞核啊？ T：那所有的真核细胞都有细胞核吗？ T：首先，我们来看一下细胞核的分布。我们再第二节课的时候就学习到啊，对于真核细胞而言，它是有核膜包被的细胞核。所以，这个细胞和是存在于真核细胞里面。 但是大家注意一下啊，绝大多数细胞只有一个细胞核。也有一些特殊的细胞，它具有多个细胞核； 比方说，人体的骨骼肌细胞，它可以有数百个细胞核，鼠，还有兔子，他们的肝细胞也可以有十个以上的细胞核。但是有些真核细胞，它是没有细胞核的。像这个高等植物成熟的筛管细胞和这个哺乳动物成熟的红细胞，它们虽然都是真核细胞，但是它们的细胞里面是没有细胞核的。 举个例子吧，哺乳动物成熟的红细胞，因为它没有细胞核，所以它的寿命也会受到影响，它的寿命大概仅有120天左右。 那说到这，有的同学可能就有疑问啦，这个红细胞不是运输氧气的吗?如果它死了，这人不就挂了吗？ 这个大家不用担心啊，其实我们人体啊，每时每刻都在对这个红细胞进行补充的，这个红细胞啊，它在刚产生的时候啊，是由细胞核的，等到他成熟的时候，细胞核才会消失，为血红蛋白腾出地方，从这个地方也可以体现出，生物体结构和功能相适应。 1.不是，例如原核细胞 2.例如成熟红细胞 回顾旧知识 知识迁移解决实际问题 分析资料探究细胞核的功能 T：第二个问题，学习一下细胞核的功能。首先，通过几个实验来探讨一下细胞核的功能。第一个实验，美西螈核移植实验。这个就是美西螈，它是一种哺乳动物，这个是黑色的美西螈，这一个是白色的美西螈，我们就用它来进行实验。 T：首先，是取这个黑色美西螈的胚胎细胞，然后再取这个白色美西螈的卵细胞。怎么处理呢？对于对于黑美西螈的胚胎细胞，取它的细胞核，对于这个卵细胞而言呢，去掉它的细胞核，留取剩下的部分，然后黑美西螈的细胞核移植到白美西螈的去核的卵细胞里面，然后就的到一个重组的细胞，在一定的条件下，就能够长出美西螈，长出的美西螈像谁呢？大家可以看一下，长出的美西螈都是黑色的。通过这个实验我们可以讨论一下，这个美西螈皮肤的颜色是由细胞核决定的还是由细胞质决定的。这个是很直观的吧，很明显是由细胞核所控制的。当然啦，这个实验也可以做一个对比，你可以取白色