☆第五章意识与注意-王要点.ppt

测验：别让孤独定格 秋天是收获的季节，一提到秋天，将下面的情景跟你目前的感觉情景联系一下。你感觉与你最为接近的一幅画面是： A：香山的红叶片片飞舞。 B：田野里沉甸甸的金黄色麦。 C：自己依靠在窗户看夕阳西下。 解释 A：你目前不算孤独，因为很多的事情分散了你的心，正如片片飞舞的红叶，他们是是目前工作学习的压力也是动力。 B：这段时期你根本没有感觉孤独。或许你朋友很多的缘故，你喜欢绽放笑脸，做事情尽可能向好的方向考虑。大概你心理，内心孤独的是不应该的。 C：你最近正经历孤独，不敢说你孤独的程度有多深，但至少你已经发现不知道从什么时候起，你身边再没有多少可以沟通的人。其实这可能是你一相情愿的过分夸大感觉。请不要让一时的孤独成为你的负累。 测验：孤独程度 新家的装修完全由你来决定，在挑选壁纸方面，你喜欢下面那种来装修卧室呢？ A：竖条纹壁纸 B：小碎花壁纸 C：几何图案壁纸 D：纯色壁纸 A：你是个喜欢简单的人，生活中只要有几个朋友你就觉得很满足。你把自己的生活和他人划分的很开，偶尔有孤独感蔓延的时候。但总得说来，你不感到孤独。 B：你珍惜家人与朋友，害怕寂寞。对你来说，孤独比与他人产生摩擦还要难受。你只有在人群中才能安心，但周遭越热闹，你的心却越现得孤单。彼此关系越亲密，这种感觉就越强烈，这会让你变得越来越招架不住孤单。 C：你是个向来我行我素的人，但这并不表明你就该与孤单为伍。虽然你表面是独来独往，但是你并担心孤单对你有什么影响。在别人感觉你一个人不可思议的生活的时候，你却在品位孤独。 D：你厌恶孤单希望众人围绕：你个性喜欢交往，又有点爱慕虚荣，你渴望听众听你的话，希望能成为众人注目的焦点；但又不想作得太明显，因此你常常使用一些小伎俩，千方百计想在一群人当中刻意把自己孤立出来。 谢谢聆听！ * * * * * * 三、注意的品质 （一）注意的广度 注意的广度也叫注意的范围，是指在同一时间内意识能清楚地把握对象数量的多寡的注意特征。 知觉对象的特点 人的活动任务 人的知识经验 注意的广度受以下因素影响: 注意的广度测验 9 7 5 3 请看下图，并回答，是什么数字？它们的总和是多少？ 请回答： 1、呈现的图形都有哪些形状？ 2、每种图形的颜色分别是什么？ 3、图形的顺序是怎样的？ 图中有多少个小圆点？ 图中有多少个小圆点？ T C I G A H N E 图1 TEACHING 图2 图1 和 图2 分别是什么？ （二）注意的稳定性 注意的稳定性也叫注意的持久性，是指注意能较长时间地保持在某种事物或某种活动上的注意特征。 经过一定时间之后，人的注意会不随意地离开客观事物，产生一种周期性起伏的现象，即注意周期性的加强或减弱，称为注意起伏或注意动摇现象。 与注意稳定性相反的特征是注意分散，指注意离开当前任务而被无关刺激影响。 注意稳定性测验 请你聚精会神地看这个图形，你看到了什么？ 影响注意稳定性的因素 第一，对象特点 第二，主体状态 第三，方式方法 第四，人的年龄 注意的稳定时间和长短与年龄有关 一般5-7岁儿童每次注意稳定的时间约15分钟 一般7-10岁儿童每次注意稳定的时间约20分钟 一般10-12岁儿童每次注意稳定的时间约25分 中学生：45分左右 大学生：1-2小时 注意的分配是指在同一时间内，把注意分配在两种或两种以上的对象或活动上。 （三）注意的分配 请一位同学到讲台上来。让他一边背唐诗《床前明月光》，一边做一道算术题。背诗与做题同时进行，不能间断。 6 7 8 7 8 9 × 最早进行这个问题实验的是我国北齐时文学家刘昼（514-565），所谓“左手画方，右手画圆”，实难两成（《刘子新论》。专学篇） 在西方，波尔哈姆（Paulham）最早进行了这个问题的实验。他试图一边口诵一首熟悉的诗，一边手写另一首熟悉的诗，发现是可以做到的。 注意分配的条件： 第一，活动的熟练程度。注意的分配，要求同时进行着的两种或几种活动中，必须有一种活动达到相当熟练以至自动化或部分自动化的程度 第二，同时进行的几种活动之间内在关系。同时进行的两种或几种活动之间的关系，对注意的分配具有一定影响，有内在联系的活动便于注意的分配 （四）注意的转移 注意转移是指根据活动任务的改变，主动地、有目的地把注意由一个对象转移到另一个对象上去。 注意转移和注意分散是有区别的。 影响注意转移的因素 1.前后两种活动的性质特点 2.活动的目的性 3.人的高级神经活动类型 （五）注意的紧张性 概念：心理活动离开其他无关的事物，而高度专注于所指向的事物，并达到聚精会神的程度。 条件 有强烈的求知欲望； 有认真细致的工作态度； 加强意志锻炼。 注意紧张的培养 运用有意注意规律教学； 用语