1、与同学们谈地理要点.ppt

自我介绍 以后大家就叫我 杨老师 上课的基本要求 课前：课本、地理图册、学习用具 上课：专心听课，认真参与讨论 积极回答问题，及时做好笔记 课后：按时完成作业、字迹工整、书面 整洁 课后：完成地理填充图册并背笔记，预习下节课课文，养成“课后复习，课前回顾”的好习惯。 人总是生活在一定的地方，不同地方的环境有不同的特点，在适应当地环境的长期过程中，人们形成了一定的生活习惯和方式，以及不同的外形特征。 人们常说“一方水土养一方人”。 只有一个地球 地球是我们人类唯一可以居住的地方，所以我们一定要好好地保护她。 创建和谐的人地关系，走可持续发展的道路。 学习地理，使我们会用综合和动态的眼光分析问题。 * * 在西方，公元前2世纪，古希腊学者埃拉托色尼第一次合成了geographica（geo+graphica）这个术语，意思是“地理”或“大地的记述”，并写出了西方第一本以“地理”命名的专著《地理学》。 * 最早出现于公元前4世纪 东汉思想家王充 * 我姓杨 达到的目的：用时最少，效率最高 诸葛亮，字孔明，号卧龙，三国时期蜀汉丞相，杰出的政治家、军事家、散文家、书法家、发明家。通常还会用“上知天文，下知地理”形容他。 Geography 英：[d?i?gr?fi]美：[d??ɑgr?f?] 表示“地球, 土地”之义 “写、记载、记述”之义 geo+graphy 古希腊学者埃拉托色尼 地 理 大地 地球 道理,理论 科学 研究 上 一切事物 的 为什么地球上会发生沧海桑田的变化？ 为什么亚洲的大河流多呈放射状分布？ 为什么世界上有些地方人口稠密，另一些地方却荒无人烟？ 为什么中东是世界上一个长期的热点地区？ 为什么中国的地理位置十分优越？ 为什么珠江三角洲能够成为中国对外开放的前哨？ 探究大自然的奥秘 了解世界、祖国、家乡的地理环境， 以及经济文化现象 理解人类活动与地理环境的关系 同学们会想到哪些地理的问题呢 衣 六月暑天犹着棉 终年多半是寒天 图片所示是我国哪个民族的服饰？ 与汉族有何不同，为什么？ 白天 束带 为衣 夜间 解带 当被 为什么 南方人 以米饭 为主食？ 为什么 北方人 以面食 为主食？ 食 住 图片所示是我国哪个地区的民居？反映 了怎样的自然环境特点？ 傣族竹楼 古镇西塘 西藏民居 北京四合院 行 地理包括哪些内容？ （1）为什么漂亮的丝绸服装大多出自我国的江浙一带？ 我国江浙一带气候温暖湿润，适合桑树的生长。桑叶是蚕的食物，蚕吐的丝经过加工，是纺织丝绸的原料。因此，这带有悠久的植桑养蚕的历史，丝绸工业久负盛名。这些漂亮的丝绸服装为国家换取了很多外汇。 （2）云南元阳为什么修建梯田？ 元阳的地势崎岖，哈尼族开垦的梯田随山势地形变化，因地制宜，坡缓地大则开垦大田，坡陡地小则开垦小田，甚至沟边坎下石隙也开田，因而梯田大者有数亩，小者仅有簸箕大，往往一坡就有成千上万亩。 （3）日本人为什么爱吃鱼？ 日本是一个岛国，四面环海，有发展渔业的良好自然条件。日本的渔获量居世界第一位，销售鱼等各种海产品的市场很多，人们也有喜食海产品的习惯。 （4）在威尼斯为什么船是主要交通工具？ 威尼斯是一座水上城市。城市里纵横的水道成了大街小巷，所以人们出行基本以船代步。 沙特阿拉伯的旅店，把床铺安排在屋顶上。他们不怕下雨吗？在夏天不怕被蚊虫叮咬吗？ 西亚的沙特阿拉伯，气候终年炎热，降水稀少，可谓“滴水贵如油”，人们把旅馆的床位安排在屋顶上，没有被雨淋湿的后顾之忧。这是与当地气候条件相适应的一种特殊人文景观。 不同地区的房屋 不同地区的人 每个人都生活在一定的自然环境之中，人与大自然长期和谐共处。 寓言故事： 谁是我们最大的敌人？ 有一天，动物、植物、空气、水、土地聚到一起，召开”世界生态环境大会“，讨论谁是他们最大的敌人。大家都把自己最大的敌人写到纸上，然后同时翻开，看了以后大家都高兴极了，因为每张纸上写的敌人都相同。 请同学们猜一猜：它们最大的敌人是谁？为什么？ 尊重自然规律，做大自然的朋友 过度砍伐森林 水土流失 河床加高 河堤加高 河流淤塞、泛滥 失去家园 生态破坏 环境污染 土地退化 资源短缺 生物多样性减少 人是万物之灵。然而，当人自作聪明时，一切都可能走向反面。——《大自然的秘密》 人类的文明，从砍倒第一棵树开始，到砍倒最后一棵树结束。 人很聪明，发明了很多东西来让自己生活得更舒服，结果是环境被破坏了，自己生活的更不舒服。 举例： 氟利昂本意是为了让人夏天不太热，结果是破坏了臭氧层，得到了皮肤癌、白内障等疾病。 人类发明了原子弹，为的是让自己有安全感（别人不敢随便打你），结果是现在世界上的原子 弹当量相当于人均2吨TNT，