4.1种群的特征课件要点.ppt

研究种群密度重要意义 小结： 1、种群研究的核心问题是种群数量变化的规律 2、直接反映种群的繁荣与衰退的特征是：种群密度 3、决定种群大小变化的特征是：出生率和死亡率、迁入率和迁出率 4、能预测种群变化方向的特征是年龄组成 5、能间接影响种群数量变动的特征是性别比例 【例3】图甲、图乙为种群的年龄组成曲线图，如不考虑其它因素，种群甲和种群乙的年龄组成类型是 A．衰退型和增长型 B．稳定型和衰退型 C．增长型和衰退型 D．稳定型和增长型 练一练 年龄 个体数 甲 年龄 个体数 乙 【例4】预测一个国家或地区的人口数量未来 动态的信息主要来自于（ ） A．现有人口数量和密度 B．目前的年龄组成 C．男女之间的性别比例 D．出生率、死亡率和迁移率 （2）性别比例 概念： 种群中雄性个体和雌性个体所占的比例。 应用： 利用性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，破坏害虫种群正常的性别比例，从而达到杀虫效果。 直接影响出生率，间接影响种群密度。 种群密度 种群数量 决定大小 影响变动 种群各特征之间的关系 直接影响 决定大小 出生率和死亡率 年龄组成 迁入率和迁出率 性别比例 预测方向 二、种群的空间特征 （1）概念：组成种群的个体，在其生活空间中的位置 状态或布局。 均匀分布 随机分布 集群分布 （2）类型： * * 第4章 种群和群落 第1节 种群的特征 种群的概念： 是指在一定自然区域内的同种生物的全部个体的总和。 种群概念两个要素：“同种”和“全部”： ①“同种”：指 ，即种群是物种存在的具体形式。 ②“全部”：指一个群体，包括该物种的幼体和成体等。 知识回顾 同一物种 下列叙述中属于一个种群的是： A.一个池塘中所有的鱼 B.一片草地上全部的东亚飞蝗 C.世界上的全部的鸟 D.一个池塘中全部的大蟾蜍 思考题 B D 比较以下两个种群，你能试着说说它们的数量特征吗？ 一、种群的特征 种群密度 出生率和死亡率 年龄组成 性别比例 迁入率和迁出率 种群有的但个体没有的特征 1、种群密度 ——最基本的数量特征 （1）概念： 种群在单位面积或单位体积中的个体数就是种群密度。 例：①养鱼池中每立方米的水体中鲫鱼的数量； ②每平方千米农田面积内田鼠的数量。 种群密度 种群的个体数量 面积或体积 （2）公式： 种群密度很高 种群密度一般 种群密度较高 对于某水体中的鱼,何时捕？捕捞多少？才能既不会使资源枯竭,又使资源得到充分利用? 牧民在承包的草场上该放养多少头羊，既能保护草原，又能取得最好经济效益？ 怎样控制害虫数量,以防止虫灾发生? 种群密度的调查方法： 1、逐个计数法：调查分布范围较小，个体较大的种群时。 2、估算法： （1）样方法 （2）标志重捕法??? 阅读课本P60方框内的内容 1、 估算种群密度最常用的方法之一是样 方法：在被调查种群的分布范围内，随机选取若干 个样方，通过计数每个样方内的个体数，求得每个 样方的种群密度，以所有样方法种群密度的平均值 作为该种群的种群密度估计值。 植物、活动能力弱的动物 样方大小以1m2为宜 常用的取样方法： 样方法 计数原则：“计上不计下,计左不计右” 该样方内的蒲公英数量为多少？ ——蒲公英 ——其他植物 狭 长 地 带 等距取样法 除了植物种群密度、昆虫卵的密度、作物植株上蚜虫的密度、跳蝻的密度等，也可以采用样方法。 对于有趋光性的昆虫,可以用黑光灯诱捕的方法调查它们的密度。 调查活动能力强，活动范围大的动物种群密度，还能用样方法吗？ 知识延伸 1、取样标记 2、放回后充分混合 3、再取样 4、计数 设某种群的总数为N ，第一次捕获标记的个体为M， 第二次重捕的个体数为n，其中已标记的为m，则: N:M=n:m, 可得： N= m（重捕中标志数） M(总标志数） n（重捕个体数） × 2、 阅读课本P62方框内的内容 练一练：课本P62 学科交叉 与数学的联系 （1）N总＝（39×34）／15＝88只 （2）种群密度＝88／1＝88只／公顷 【例2】 在对某种鼠的调查中，调查范围为1公顷，第一次捕获并标记39只鼠，第二次捕获34只鼠，其中有标记的鼠15只。请运用数学方法估算这个种群的种群密度（单位为只/公顷） 影响种群密度的因素主要有 　 物种的个体大小——个体大的物种密度低。　　生存资源的供给能力——生存资源丰富的地方种群密度高。　　周期性变化——环境条件的周期性变化引起种群密度周期性变化。如候鸟飞来时密度较高，飞走后密度为零。蚊子密度夏天高，冬天低……　　外来干扰——如农田中洒农