11《儿科护理学》教学大纲要点.doc

附件1： 《儿科护理学》教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：Byh19 课程性质：专业必修课 学 分 数：4 学 时 数：64 适用专业：护理 课程地位和任务 《儿科护理学》是一门研究小儿生长发育规律、儿 童保健、疾病防治和护理，以促进儿童身心健康的护理 学科。儿童处在不断的生长发育阶段，儿科护理学自始 至终贯穿这一动态发展的特点。《儿科护理学》是建立 在基础和临床医学、人文社会科学基础上的一门综合 性应用科学，是护理专业的一门重要学科。其任务是 通过学习儿科疾病及其护理，从身体——心理——社 会三方面对患儿进行全面的护理，从而真正体现以人 为本的特点。 三、课程教学目的和要求 （一）知识目标 ? 1.明确儿科护理学的任务目标 ?? 2.明确常见的新生儿疾病及护理要点?? 3.明确儿科常见的四大疾病佝偻病、肺炎、小儿腹泻、 贫血 ?? 4.掌握泌尿系统的急性肾小球肾炎，肾病综合征小儿 的护理 ?? 5.掌握缺铁性贫血小儿铁剂的治疗和护理 ?? 6.明确先天性心脏病的分类 能力目标 ? 1.了解小儿喂养的知识 2.学会儿科常用的护理技术 3.学会运用护理程序对小儿进行整体护理 素质目标 1.培养学生对儿科护理工作的热爱 2.培养学生热爱自己的本职工作，全身心投入 3.培养学生的“慎独”精神 四、课程内容及学时分配 第一章 绪论 一、教学目的与要求 1.掌握小儿年龄分期及其特点 2.熟悉儿科护理学的范畴和任务 3.了解儿科护士的素质要求 二、教学重点与难点 1.掌握小儿年龄分期及其特点 2.熟悉儿科护理学的范畴和任务 三、教学时数 2学时 四、教学内容 第一节 儿科护理学任务和范围 一、熟悉儿科护理学的范畴和任务 第二节 儿童年龄分期 一、小儿年龄分期及各期特点 第三节 儿科特点及儿科护理的一般原则 一、儿科特点及儿科护理的一般原则 第四节 儿科护士的角色与素质要求 一、儿科护士的角色与素质要求 第二章 儿童生长发育 一、教学目的与要求 1.掌握生长发育的概念及规律 2.掌握应用儿童生长发育的各项指标判断儿童生长 正常或异常的方法 3.熟悉生长发育的影响因素 4.了解儿童发展的一些相关理论 5.了解小儿常见的心理行为异常及其干预方法 教学重点与难点 1.掌握生长发育的概念及规律 2.掌握应用儿童生长发育的各项指标判断儿童生长 正常或异常的方法 3.熟悉生长发育的影响因素 三、教学时数 4学时 四、教学内容 第一节 生长发育规律及影响因素 一、生长发育规律 二、影响生长发育因素 第二节 儿童体格生长发育及评价 一、体格生长常用指标 二、出生至青春期前体格生长规律 第三节 与体格生长有关的各系统发育 一、骨骼发育 二、牙齿发育 第三章 儿童保健 一、教学目的与要求 1.掌握新生儿期及婴幼期小儿的保健要点 2.掌握预防接种的免疫方式、注意事项 3.熟悉常见生物制品（卡介苗、脊髓灰质炎糖丸、麻 疹减毒活疫苗、百白破、 流脑、乙肝疫苗）的特点及 接种方法 4.了解不同年龄阶段小儿游戏的特点及发展过程 二、 第十节 儿科护理技术 特 殊生理状态、早产儿护理重点（体温、呼吸、喂养、 感染） 2.掌握新生儿胆红素代谢特点；新生儿黄疸的分类； 新生儿溶血病的病因、临床表现、处理原则及护理 3.掌握新生儿肺透明膜病的病因、发病机制、临床表 现、治疗要点及护理 4.掌握新生儿寒冷损伤综合征的病因、发病机制、临 床表现、治疗要点及护理 5.熟悉新生儿缺血缺氧性脑病的病因、分度、治疗要 点及护理 6.熟悉新生儿颅内出血的病因、发病机制、临床表现、 治疗要点及护理 7.熟悉新生儿败血症的病因、发病机制、临床表现、 治疗要点及护理 教学重点与难点 1.掌握新生儿分类方法及相关的概念、新生儿的几种 特殊生理状态、早产儿护理重点（体温、呼吸、喂养、 感染） 2.掌握新生儿胆红素代谢特点；新生儿黄疸的分类； 新生儿溶血病的病因、临床表现、处理原则及护理 3.掌握新生儿肺透明膜病的病因、发病机制、临床表