江苏省苏州张家港市一中七年级数学下册92单项式乘以多项式讲学稿.docVIP

§9.2单项式乘多项式 课题 §9.2单项式乘多项式 课型 复习 时间 备课组成员 审核 教学目标 1、知道利用乘法分配律可以将单项式乘多项式转化成单项式乘单项式。2、会进行单项式乘多项式的运算。3.经历探索单项式乘多项式法则的过程，发展有条理的思考及语言表达能力 重 难 点 灵活运用单项式乘以多项式法则 学习过程 旁注与纠错 一:复习 1.单项式与单项式的乘法法则: 单项式与单项式相乘,把它们的 , 分别相乘,对于只在 ,则 作为积的一个因式. 2.什么叫多项式 3.写出多项式的项. 4.乘法对加法的分配律:a b+c 二、课前预习与导学： 1．计算右图的面积 1 若看成一个大长方形（整体看）它的长为 ，宽为 ，面积为 ． （2）若看成是由3个小长方形组成，每个小长方形的面积分别为 、 、 ，则大长方形的面积为 ． （3）根据上面的两个问题，则有等式 ． 2．等式与我们前面学习的乘法分配律矛盾吗？ 3．使用乘法分配律计算下列各式： （1） （2） 思考：如何进行单项式与多项式的乘法运算？ 依据是什么? 单项式与多项式相乘，用 乘 ，再把所得积相加. 依据 . 二、新授： 活动一：计算 （1） ； （2） （3） （4） 3x2－2x－3 －2x2y （2）（ + ） 3 4 已知a 2a-3a 2a-3a,则x ,y . 2.如图，一长方形地块用来建造住宅、广场、商厦，求住宅用地的面积．－5x2－2xy2－x27x2y2－2xx2－2x[2x2－3 x2－2x－3 ] 2.已知A 2x x-y ,B -3y,求A·B 3..化简求值:y y+ 9y - 12 – 3 3y- 4y ，其中y - 3，n 2. 4.解方程 2x x－1 －x 3x＋2 -x x＋2 －12 活动四：拓展提高 B1．已知x2y 3，求2xy（x5y2－4x）的值．的结果中不含x项，则等于 小结: 教后小记： 课堂反馈：计算下列各题 （1） （2）3x2· －3xy 2－x2 x2y2－2x 2,先化简再求值:其中ｘ＝１ ３．一直角三角形的两直角边长分别为２ａ和３ａ－１，求此直角三角形的面积． ４计算图中长方体的体积 ５.已知Ｍ．Ｎ分别表示不同的单项式，且，求Ｍ．Ｎ 阅读课本58页，回答左边的问题，要仔细 2 3 4 主要由学生完成,小组内完成批改. 归纳注意点 1.2.3 个体学习小组批改 先自主后讨论 注意运算顺序 学生总结 课后作业： 一．选择： 1.列运算中不正确的是 （ ） A．3xy－x2－2xy 5xy－x2 B．5x2x2－y 10x3－5xy C．5mn2m+3n－1 10m2n+15mn2－1 D．ab 2 2ab2－c 2a3b4－a2b2c 2－a2（a－b+c）与a（a2－ab+ac） A．相等 B．互为相反数 C．前者是后者的－a倍 D．以上结果都不对 二.计算下列各题 （1）－2x2 x2－x+1 （2）5aa2－3a+1－a21－a （3）2m2－n5m－n－m2m－5n （4） 三．如图，把一张边长为xcm的正方形纸板的四个角各剪去一个边长为ycm的小正方形，然后把它折成一个无盖纸盒，求纸盒的四个侧面的面积之和（结果用关于x、y的代数式表示）． 四． 1.已知ab 3，求2a3b2－3a2b+4a）·－2b的值，其中， 3.解方程 B4．当、为何值时，的展开式中，不含有和的项． B5.要使，求、、的值． 2 住宅用地 人民广场 商厦