一年级语文下册教学计划1.docVIP

乌市第六十九小学 语文 学科 2012 -2013学年第 二 学期教学计划 年级：一年级 科任教师： 马晓英 时间： 2013年2月 单元 周次 日期 教学内容 教学目标 教学重点 教学难点 教学准备 课时 备注 第 一 单 元 1——3 周 2、20— 3、4 识字11 柳树醒了2 春雨的色彩3 邓小平爷爷植树4 古诗两首语文园地一??1、指导学生会认 13 个生字，会写 5 个字。2、指导学生能正确、流利、有感情地朗读课文，感受春天的美。3、引导学生积累有关春天的词语，丰富自己的见闻与感受，培养其观察能力。4、引导学生留心观察春天的景物，激发其对春天的喜爱之情。识字25 看电视6 胖乎乎的小手7 棉鞋里的阳光8 亮的心愿语文园地二2、图文结合，理解词句的意思，并从中感觉到一家人亲情的温暖与互相关心所带来的幸福与快乐，学会关心他人。3、正确、流利地朗读课文，理解词句的意思。识字39 两只鸟蛋10 松鼠和松果11 美丽的小路12 失物招领语文园地三1、掌握本单元要求会写的字，能读准字音，认清字形，了解字义，并且能够按笔顺正确书写。2、学习本组课文，要求学生能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。3、感悟形声字的规律，注意积累，逐渐养成主动识字的习惯。 4、“口语交际”着重训练学生的口头表达能力，说话有条理，语句压迫通顺，态度自然大方，口齿清晰，声音响亮。 5、在读中感悟文中表达的情感。 1、掌握本单元的生字，能读准字音，认清字形，正确书写。 2、掌握一定的识字方法。 1、、识字413 古诗两首14 荷叶圆圆15 夏夜多美16 要下雨了17 小壁虎借尾巴语文园地四?2、正确、流利、有感情地朗读课文，能读好对话的不同语气，要求背诵的课文一定要流利背诵。3、把读文、思考、想象和生活实际有机的结合起来，引导学生理解课文内容。 4、“我的发现”着重引导学生发现汉字规律的识字方法，以及引导学生分辨多音多义字。帮助学生积累词语，感悟语言的搭配，培养学生读书的好习惯。5、感受夏天的美好，体会大自然的神秘，养成时时处处留心观察各种自然现象的好习惯。 1、本单元要求会写的字要求读准字音，正确书写字形，了解字义并能组词，要求会认的字读准字音即可。 1、帮助学生积累词语，感悟语言的搭配，培养学生读书的好习惯。识字518 四个太阳19 乌鸦喝水20 司马光21 称象语文园地五 2、正确、流利、有感情地朗读课文，要求背诵的课文一定要流利背诵。 3、“我的发现”能引导学生利用反义词帮助识字的方法，引导学生发现一字多义的情况，结合语言环境理解字义。 4、引导学生正确认识任何问题都有解决的方法，别人做不到的事我做到了，就是一种创造。 1、本单元要求会写的字要求读准字音，正确书写字形，了解字义并能组词，要求会认的字读准字音即可。 1、结合语言环境理解字义。 2、读中感悟课文所要表达的内容。 多媒体课件 生字词卡片 13 课 时 第六单元 11——12周 4、29——5、15 识字622 吃水不忘挖井人23 王二小24 画家乡25 快乐的节日语文园地六 1、掌握本单元生字。会写的字掌握其音、形、义，会认的字读准字音并会组词。 2、用更多的识字方法巩固生字。 1、给学生充分的读书时间，在反复读中感知课文内容。借助插图帮助学生理解词句的意思，最后通过朗读来加深对课文的理解。 多媒体课件 生字词卡片 13 课 时 第七单元 13——14周 5、16——5、29 识字726 小白兔和小灰兔27 两只小狮子28 小伙伴29 手捧花盆的孩子语文园地七2、正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵自己喜欢的段落。 3、引导学生发现按偏旁归类和部件组合识字的方法，积累词句，阅读童话，提高朗读、理解能力。围绕“诚实”开展口语交际活动，培养学生口头表达能力和诚实的品质。 4、通过故事，感悟故事内容，从中受到教育，愿意做一个好孩子。 1、本单元要求会写的字要求读准字音，正确书写字形，了解字义并能组词。 1、阅读童话，提高朗读、理解能力。围绕“诚实”开展口语交际活动，培养学生口头表达能力和诚实的品质。 多媒体课件 生字词卡片 13 课 时 第八单元 15——16周 5、30——6、10 识字830 棉花姑娘31 地球爷爷的手32 兰兰过桥33 火车的故事34 小蝌蚪找妈妈语文园地八1、 4、感受汉语言文字的韵律美，1、