一年级音乐下册妈妈的歌(第四课时)教案苏教版.docVIP

妈妈的歌（第四课时） 教学内容：1．唱：《家家就是妈妈》2．歌表演：《泥娃娃》3．拓展：献给妈妈的礼物教学目标：1．能熟练有感情地演唱《家家就是妈妈》，并能用喜爱的表达形式，表现歌曲的情绪。2．在音乐活动的体验中，使学生能感悟到母亲的温情与慈爱，懂得尊敬长辈、关爱他人是美好的品质。教学重点、难点：1．用不同的方式拍打身体的不同部位。2．要注意最后一句后十六分的准确演唱教具准备：钢琴、录音机、磁带、多媒体课件教学过程：（一）组织教学师生问好（二）创设情境，学习歌曲1．以歌曲《家家就是妈妈》为背景音乐，制作多媒体画面：蓝天是白云的家，大海是帆船的家，溪流是小鱼的家，池塘是青蛙的家……请小朋友再帮画面上的其他小动物找找它们的家：多媒体画面展现一只飞翔的小鸟，旁边出现文字天上飞翔的小鸟，都能找到自己的家家，睡在妈妈的翅膀下，梦是一团温暖的红霞。多媒体画面展现一个小朋友正奔向妈妈的怀抱，配上文字：妈妈的怀抱是我家家，我的家家就是亲爱的妈妈；躺在妈妈的歌声里，梦是一团美丽的鲜花。2．让学生深情地朗读以上歌词，（告诉学生这首歌的歌词是一位著名诗人写的，由作曲家谱上曲调，变成了一首好听的歌曲。）3．播放歌曲录音。随音乐轻轻地拍打二拍子的节拍，学生用不同的方式拍打身体的不同部位。4．整体听唱与分句教唱相结合的方式学唱歌曲。5.学生根据歌曲内容编创歌表演。（三）歌曲表演《泥娃娃》导入：我们每个小朋友都有一个温暖的家，有疼爱自己的爸爸和妈妈，今天老师带来一个小朋友，它既没有爸爸，也没有妈妈，怎么回事呢？1．完整地聆听歌曲《泥娃娃》，请学生谈谈歌曲的情绪及歌曲中唱了些什么？你愿意做他的爸爸或妈妈，永远爱它吗？2．这首歌曲的情绪是怎么样的？（天真、活泼、可爱的）3．请你根据歌曲的情绪和内容来表演，你会编一些怎样的动作？4．教师从学生的设计中选择部分动作加以组合，并辅导学生表演。5．学生学会后，分小组表演，教师对学生的表演作出适当的评价。（四）拓展 献给妈妈的礼物让学生课外收集歌颂母亲的音乐作品、美术作品，也可以自己准备歌颂母亲的文艺节目，自己制作的美术作品。上课相互交流、评价这些作品。回去也可以把今天课堂上学的歌曲表演《泥娃娃》作为礼物献给妈妈。（五）结束教学 1