高二数学1222变化的快慢与变化率(案).docVIP

课 题 §2.1 导数的概念 教学目标 知识与技能 让学生了解导数概念的实际背景，知道瞬时变化率就是导数；培养学生观察、分析、比较和归纳能力 过程与方法 通过问题的探究让学生体会逼近、类比、以已知探求未知、从特殊到一般的数学思想方法。 情感、态度和价值观 通过问题的探究让学生体会逼近、类比、以已知探求未知、从特殊到一般的数学思想方法。 教学重点 导数概念的形成，导数内涵的理解 教学难点 对导数的概念形成过程的探究 课 时 1课时 教学方法 合作探究、分层推进教学法 一、自主学习 阅读课本P53--P53,回答下列问题 阅读教材P73 1.探究: 计算运动员在这段时间里的平均速度,并思考以下问题: 1 运动员在这段时间内使静止的吗？ （2）那我们该怎样去描述运动员的运动状态呢？ 二、自我检测 1.某质点的运动方程为，则该质点从t 1到t 2时的平均速度为？ 2.已知函数，当x由2变为1.5时，函数的增量△y是（ ） A.1 B.1/3 C.2 D.3/2 3.设函数，当自变量x由1变为1.1时，函数的平均变化率为（ ） A.2.1 B.1.1 C.2 D.0 三、合作探究 1.下表为3名运动员1500m跑的分段成绩： 运动员 0-800m 0-1000m 0-1200m 最后300m 1 1′57.92〞 2′28.32〞 2′57.96〞 39.83〞 2 1′58.24〞 2′28.56〞 2′58.12〞 39.69〞 3 1′58.76〞 2′29.08〞 2′58.12〞 39.74〞 （1）这3名运动员谁全程跑得最快? （2）这3名运动员谁在最后300m冲刺阶段跑得最快？ 2.某人服药后，人吸收药物的情况可以用血液中药物的质量浓度c来表示它是时间t的函数，表示为c c t .下表给出了的一些函数值： t/ min 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 c t / mg/ml 0.84 0.89 0.94 0.98 1.00 1.00 0.97 0.90 0.79 0.63 0.41 （1）求服药后30min内，30-40min,80-90min这3段时间内，药物质量浓度的平均变化率，并回答：那段时间血液中药物的质量浓度变化最快？ （2）如何刻画药物质量浓度变化快慢？ 四、课堂检测 1. 对于函数f x ＝－2x＋1，当x从1变为2时函数值的增加量为________，函数值关于x的平均变化率为______． 2.设函数，当自变量由改变到时，函数的改变量为（ ） A． B． C． D． [来源:Z 3.某婴儿从出生到第12个月的体重变化如图所示，试分别计算从出生到第3个月与第6个月到第12个月该婴儿体重的平均变化率. 4. 求函数y＝f x ＝在区间上的平均变化率，并求当x0＝2，Δx＝0.1时平均变化率的值． 五、课堂小结 六、课后反思：___________________________________________________________ 宝鸡市东风路高级中学 年级：高二 学科：数学 章节：第二章 主备人：孙敏 使用人：高二备课组 使用时间：2014年12月22日 12 6.5 3.5 8.6 W kg 11 9 3 6 T 月