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一年级艺术教案（美术卷） 设计者：俞亚萍 修改者： 教学内 容 第七单元 一起玩玩具 课题一 我喜欢的玩具 教学目 标 1、学生能用自己喜欢的方式，表现玩具的行、色、声、质等感知艺术要素。 2、通过交流玩具的来历、玩的方法，体验吨集体游戏的快乐。 学情分 析 爱玩，是所有孩子的天性，玩具是他们的亲密伙伴，是他们生活中的重要内容。玩具寄托了孩子们的情感、想象，呼唤着他们的 好奇心，小火车、玩具熊、小飞机…… 教学重、难点 让学生用自己喜欢的方式进行介绍玩具。 介绍玩具的与众不同进行分类。 教学准 备 各类玩具、场景布置、磁带、录音机 教 学过 程 教师活动 学生活动 备 注 导 入 分类 介绍 编故事 表演 模仿秀 小结 师出示一玩具熊，模仿熊的语气说：“小朋友们，大家好！我很高兴来到你们中间，和你们和玩具交朋友……”（师生一起观赏玩具、对话） 师：哇，这儿成了玩具商店呀！可是，这么多的玩具有点凌乱，我们来帮他们分分类，好吗？那如何分类呢？（小组讨论） 小组活动：介绍父母长辈小时侯玩的玩具与自己的玩具。（引导学生用声音描绘、动作模仿、谜语等形式进行） 师讲故事：在这个大家庭里，发生了一个有趣的故事。一只可爱的玩具熊在新买来是，小主人非常喜欢它，每天抱着它睡觉。可慢慢地小主人就不爱惜小熊了，把它动扔西扔，小熊的胳膊被摔断了，小熊可伤心了……（邀请学生上台表演） 给你带来的玩具编一个故事。（小组轮流指导，引导学生充分发挥想象力和创造力） 布置场景，分小组进行戏剧表演。 小组讨论：玩具是怎样行走的？你的玩具会走吗？ 模仿玩具兵行走（引导学生欣赏音乐《玩具兵进行曲》，想象士兵行走的神、形、声） 排队静齐快，口令一二三。让我们也来当一回神气的玩具兵，在《玩具兵进行曲》音乐声中前进！（领头的同学要注意队伍路线的变化） 鼓励和点评，互评 玩具给我们小朋友带来了欢乐，也带来了美好的童年时光。 学生观察、对话 学生回答：“好。” 小组讨论：说一说可以怎样分类，学生分类。 小组活动：把自己在家向爷爷、奶奶了解到的情况用袭击的方式介绍。 学生上台表演，并懂得道理 小组编故事 小组表演 学生讨论：电动、发条 想象“并”和“玩具兵”的形象 学生模仿秀 学生自评、互评 教学随记： 一年级艺术教案（美术卷） 设计者：俞亚萍 修改者： 教学内 容 第八单元 红绿灯 课题一 小交警 教学目 标 通过表演、游戏，提高学生的角色表演的艺术能力。 在交流、合作活动的过程中，懂得交通规则几相关常识。 学情分 析 一年级小朋友好动、贪玩，并且善于模仿，他们有着模仿的天性。本课通过听、看、动等活动，使学生养成自觉遵守交通规则的习惯。 教学重、难点 提高学生的角色表演的艺术能力及让学生自觉遵守交通规则。 设计各类交通标志。 教学准 备 各类交通标志图、剪刀、水彩笔 教 学过 程 教师活动 学生活动 备 注 导 入 展 开 作业 展示交流 小结 师：小朋友，我们每天上学、放学，在马路上总能看到指挥交通的谁？ 今天，我们一起来学习小交警（板书课题） 看书上的范图：小交警在马路中间忙着干什么？说一说对小交警的认识。 看一段录象：警察叔叔指挥交通的场面。学一学交警叔叔指挥的动作。随机评价，表扬表演出色的学生，邀请示范。 师出示交通标志图。小组讨论：这些标志在那里见过？他们的含义？ 斑马线、禁止鸣喇叭、单行道等 读一读：交通规则要记牢 小朋友，你别跑， 站稳脚步把灯瞧。 红灯停，绿灯行， 黄灯请你准备好！ 过街应走斑马线， 交通规则要记牢。 演一演：我演小交警，忙呀忙不停， 红灯停，绿灯行，安全有保证。 邀请学生上台画自己认识的交通标志，全班讲评，提出设计的注意点。 师示范画交通标志 画一画交通标志，可自