高二数学,几何概型(学生版).docVIP

几何概型 兴趣导入（Topic-in）: 有一天我同学问我 “你知道什么动物最爱问为什么吗？” 我老早就知道了，但是我还是配合了我说:“不知道是什么？” 同学:“是猪啊。” 我：“哦。” 沉默了一会后 同学：“你不想知道为什么吗？” 我：“不想。” 同学：“为什么？” 自作孽不可活 1．(人教A版教材习题改编)在线段[0,3]上任投一点，则此点坐标小于1的概率为( )． A. B. C. D．1 2．一个路口的红绿灯，红灯的时间为30秒，黄灯的时间为5秒，绿灯的时间为40秒，当某人到达路口时看见的是红灯的概率是( )． A. B. C. D. 3．(2012·衡阳模拟)有四个游戏盘，将它们水平放稳后，在上面扔一颗玻璃小球，若小球落在阴影部分，则可中奖，小明要想增加中奖机会，应选择的游戏盘是( )． 4.某人随机地在如图所示正三角形及其外接圆区域内部投针(不包括三角形边界及圆的边界)，则针扎到阴影区域(不包括边界)的概率为( )． A. B. C. D．以上全错 在区间[－1,2]上随机取一个数x，则x[0,1]的概率为________． 1．几何概型 事件A理解为区域Ω的某一子区域A，A的概率只与子区域A的几何度量(长度、面积或体积)成正比，而与A的位置和形状无关．满足以上条件的试验称为几何概型． 2．几何概型中，事件A的概率计算公式 P(A)＝. 3．要切实理解并掌握几何概型试验的两个基本特点 (1)无限性：在一次试验中，可能出现的结果有无限多个； (2)等可能性：每个结果的发生具有等可能性． 一条规律 对于几何概型的概率公式中的“测度”要有正确的认识，它只与大小有关，而与形状和位置无关，在解题时，要掌握“测度”为长度、面积、体积、角度等常见的几何概型的求解方法． 两种类型 (1)线型几何概型：当基本事件只受一个连续的变量控制时． (2)面型几何概型：当基本事件受两个连续的变量控制时，一般是把两个变量分别作为一个点的横坐标和纵坐标，这样基本事件就构成了平面上的一个区域，即可借助平面区域解决．【例1】点A为周长等于3的圆周上的一个定点．若在该圆周上随机取一点B，则劣弧的长度小于1的概率为________． 【训练1】 一只蚂蚁在三边长分别为3,4,5的三角形的边上爬行，某时刻该蚂蚁距离三角形的三个顶点的距离均超过1的概率为________． 考向二 与面积有关的几何概型 【例2】(2012·华东师大附中模拟)设有关于x的一元二次方程x2＋2ax＋b2＝0. (1)若a是从0,1,2,3四个数中任取的一个数，b是从0,1,2三个数中任取的一个数，求上述方程有实根的概率； (2)若a是从区间[0,3]任取的一个数，b是从区间[0,2]任取的一个数，求上述方程有实根的概率． 【训练2】 (2011·福建)如图， 矩形ABCD中，点E为边CD的中点．若在矩形ABCD内部随机取一个点Q，则点Q取自ABE内部的概率等于( )． A. B. C. D. 考向三 与角度、体积有关的几何概型 【例3】在RtABC中，A＝30°，过直角顶点C作射线CM交线段AB于M， 求使|AM|＞|AC|的概率． 【训练3】 (2011·长沙模拟)在棱长为2的正方体ABCDA1B1C1D1中，点O为底面ABCD的中心，在正方体ABCDA1B1C1D1内随机取一点P，则点P到点O的距离大于1的概率为________． 【问题研究】 所谓概率，就是某种事件发生的可能性的大小，而“事件”可以是日常生活中常见的例子，也可以是有关的数学问题，如以函数的基本性质?定义域、值域、单调性、奇偶性、周期性?为背景，设置概型，提出问题，考查考生综合分析问题、解决问题的能力.【解决方案】 首先认真阅读题目，把其中的有用信息向我们熟悉的知识方面转化，实现知识的迁移，然后再利用概率的知识去解决.【示例】 (本题满分12分)(2011·潍坊模拟)已知关于x的二次函数f(x)＝ax2－4bx＋1. 设集合P＝{1,2,3}和Q＝{－1,1,2,3,4}，分别从集合P和Q中随机取一个数作为a和b， 求函数y＝f(x)在区间[1，＋∞)上是增函数的概率； 设点(a，b)是区域内的一点