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教育总结 一、坚持德育为首，突出德育工作的实效性和针对性 1、加强师德师风教育。学期初组织教师认真学习政治理论、法律法规、教育管理等知识，深入开展师德建设月活动，通过学、查、问、纠等形式解决教师职业道德方面存在的问题。进一步加强教师职业道德、社会公德教育，大力倡导和树立敬业爱生、教书育人、为人师表的核心价值观，体现教书育人，管理育人，服务育人，环境育人的新理念。 2、狠抓学生的德育工作。学校充分发挥教、总处、班主任、值日小组、科任教师的主体作用，以学习会、报告会、主题班会、家长会、学生干部会为主要形式，以道德教育，爱国主义教育，人生价值教育、诚实守信教育、警示教育、纪律教育、学雷锋教育、爱祖国爱家乡教育为主要内容，认真学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，制定《龙桥镇初级中学“三做到”“十不准”》和《龙桥镇初级中学学生行为习惯承诺书》，加强学生的日常行为规范教育和养成教育，要求做到文明守信，遵纪守法。 3、发挥班主任在德育工作中的主体作用。进一步加强班主任队伍建设，探索班主任工作的方法和艺术，切实加强岗位考核。本期由校长室召开一次班主任工作培训会，教导处组织召开一次班主任经验交流会，总务处组织召开二次安全工作培训会。加强思想品德课教育研究，有效发挥课堂渗透德育主渠道作用，加强对特殊学生进行谈话及家访工作，做好谈话记录及家访记录。 4、以丰富多彩的校园文化生活,陶冶学生的情操。发挥共青团在德育工作中的重要作用，本学期团委配合学校开展了各种类型的征文活动、演讲比赛活动、书画比赛活动、师生篮球联谊赛活动，举办第三届英语艺术节。 5、加强关心下一代工作，成立关心下一代工作委员会，积极开展有利于学生身心健康发展活动，开展留守儿童书信比赛。 二、积极推进课堂教学改革，提高教育教学成效 教育教学质量是学校的生命。全体教师要围绕全面提高教育质量这一总目标，不断更新教育理念，深化教学研究，强化毕业班复习研讨，加强高效课堂的研究和培训，积极推进课程改革，深化校本课程的开发，促进学生健康和谐发展。 1、继续加大教学常规管理。教导处安排每位任课教师上一堂公开课，评一节公开课。学校领导随堂听课在10次以上。学期组织教学检查三次。学期末对全体教师备、教、改、辅、考等教学工作进行全面检查，量化评分。 2、强化以教研促教学。学校大力鼓励教师积极参加教研科研活动，努力提高教师参与教研的意识，以校本培训与教研活动相结合的形式，促进教师业务水平的提高。本学期各教研组组织开展教师公开课交流、研讨和优质课评比，教育教学论文、教学设计参评以及二次大型的集体项目活动，通过教研活动的开展，帮助教师改进教学手段、提高教学水平、深化高效课堂的探讨，活动效果显著，成绩喜人。本学期我校有多篇教学论文在县级获奖，两篇论文报市级参评，钟月娥老师获历史优质课县级一等奖，罗春年老师获数学优质课县级一等奖、市级三等奖，高利民老师获化学优质课县级一等奖、市级二等奖。方玉宝老师自制教具获市级三等奖。 3、加大毕业班的复习研究工作。本学期学校举办了两次毕业班教师复习研讨会，参加了多次毕业班教师培训会，参与了县教研室对毕业班复习工作的调研，举行了三次毕业班教学质量检测和一次模拟考试。召开了部分学生座谈会和全体毕业生大会，加强职业教育宣传。通过对毕业班教学的管理，教学效果明显提高，2012年中考取得了优异成绩，朱媛媛同学以总分754分名列全县第三名，有两位同学文化课成绩进入全县前20名，有2位同学将被合肥168中学录取， 23位同学将被庐江中学录取，学生学业成绩优秀率大幅提升。 4、第二课堂内容丰富多彩。本期开展了“文明龙桥，幸福万家”征文演讲比赛，开展“我身边的好老师”征文比赛，开展“争当校园环保小卫士”活动，开展“模拟少年法庭”活动。 三、安全工作常抓不懈 坚持以人为本，牢固树立“安全第一，预防为主”思想，明确责任，强化措施，常抓不懈，确保我校不发生安全责任事故。 1、加强领导，强化责任。成立以校长为组长的安全领导小组，明确责任，确保学校安全稳定工作落到实处，与学校教师签订责任状，把安全工作融于课堂教学活动中。 2、加强学生的安全教育工作，努力提高学生的安全意识和自我保护能力。扎实开展“安全教育活动日”各项工作，多形式地开展学生安全知识教育，组织开展“防震疏散”演练活动，做到人人参与，常抓不懈，抓出成效。 3、加强安全管理知识培训。学校定期组织全体教职工学习安全知识，增强教职工的安全责任意识，提高教职工处置突发事故、保护学生的技能。召开学校安全工作会议；安全工作主题班会；召开学生家长会；加强饮食卫生安全教育和传染病预防知识教育；开展交通安全宣传周活动；印发张贴县公安交警大队致全县中小学生的一封信——关爱生命，平安出行；利用专