七年级数学下册第一章第8节完全平方公式第1课时.docVIP

七年级数学学教练案 持案人： 课题： § 1.完全平方公式 1 主备人：俞兴宏 责任人：仲吉召 审核：勾设军 课时：第1课时 课型：新授 【学习目标】 1、了解完全平方公式几何背景。会推导完全平方公式，并能运用公式进行简单的运算。 2、经历探索完全平方公式的过程，进一步发展符号感和推理能力。 3、通过学生分组讨论学习，培养学生的团结协作精神，获得合作交流的学习方式。 【学习重点】：会利用完全平方公式进行运算。 【学习难点】：对完全平方公式的理解及对运算式的甄别 【导学过程】 自主预习，认真准备： 1.填空：两个数的和与这两个数的差的积，等于这两个数的 ，即 a+b a-b ，这个公式叫做 公式. 2.用平方差公式计算 1 -m+5n -m-5n 2 3x-1 3x+1 3 y+3x 3x-y 4 -2+ab 2+ab 1、利用多项式乘法进行计算 3、填空 -x-y - y-x - -y+x - -y+x 二、自主探究，合作交流： 活动（一）： 问题１.利用多项式乘多项式法则，计算下列各式，你又能发现什么规律？ （1）__________________________. （2）＝________________________. 3 _____ _______________._. 4 __________________________. 5 _________________________ . _. 6 _________________________. 问题２.上述六个算式有什么特点？结果又有什么特点？ 归纳总结： ＝ ＝ 三、学习感悟：1、本节课你有哪些收获。 2、学习中的困惑。 四、当堂训练，检测固学： A级：基础知识 1、填空 2、判断正误：对的画“√”，错的画“×”，并改正过来. 1 a+b 2 a2+b2 2 a-b 2 a2-b2 3 a+b 2 -a-b 2； 4 a-b 2 b-a 2. 3、计算 （-x - y）2 B级：能力提升 1、 （３）（-x + 2y）2 2、 C级：拓展应用 ２.先化简，再求值： ３.已知 x + y 8，xy 12，求 x2 + y2 的值 B级： C级：（1） （2） B级：能力提升 8 、 x x+1 + 2-x 2+x 9、a2 b2 10、 3x-y 3x+y +y x+y