24、给予是快乐的解读.pptVIP

谢谢使用 培优教育系列丛书 保罗的眼睛湿润了。他下了车，把小弟弟抱进了车里。那个男孩眼睛里闪着喜悦的光芒，也坐了进去。他们三个人一起过了一个难忘的晚上。 保罗的眼睛为什么湿润了？ 保罗被男孩只想给予不想索取的言行震撼了。 为什么那个男孩眼睛里闪着喜悦的光芒？ 那个男孩为弟弟能坐上新车而感到喜悦，同时也被保罗的只想给予不想回报的做法感动了。 在那个夜晚，他们一起共同体会着给予带来的快乐。 为什么说“他们三个人在一起过了一个难忘的夜晚”？ 小弟弟是因为（第一次这样乘车并亲眼看到圣诞之夜的风光）而快乐。 小男孩是因为（保罗帮助他实现了圣诞节的愿望并给弟弟一个美好的承诺）而快乐。 保罗是因为（被小男孩纯洁无暇、美好无私的心灵和乐观自信的态度所感染，并和他们度过一个欢乐的圣诞节）而快乐。 这个夜晚，保罗从内心里感受到，给予是令人快乐的。 根据选文，我们知道保罗帮助了两个小孩后很快乐。结合你的生活实际谈谈对“给予是令人快乐的”这句话的理解。 善于给予，乐于奉献，人生才会快乐充实。 保罗被小男孩只求奉献不求索取的精神所感染，也将关爱送给了小男孩和他的弟弟，从而深切地感受到给予的快乐。 因为爱，他们无私的给予，同时也获得了快乐。其实，在我们的日常生活中，我们会不时的体会到这种给予的快乐，也许它就是一个关注的眼神，一只搀扶的手臂，一句关切的话语，一份慷慨的爱心…… 小结： 拓展阅读，感悟单元主题。 1、轻声朗读《给，永远比拿快乐》， 说说短文讲了什么事？ 2、联系生活实际，谈谈你对“给， 永远比拿愉快”这句话的理解。 3、交流课外收集的有关“无私奉献， 爱心无价”的故事或格言名句。   24、给予是快乐的 齐读课题。 说说“给予”是什么意思？跟给予这个词语相反的是哪个词？ 给予:给。 付出，给别人什么。 索取 我们都知道得到什么东西，往往是快乐的，可付出，给别人什么又怎么会是快乐的呢？你们想不想知道作者为什么会有这样的感受呢？ 那就让我们认真读课文一遍。 思考：这篇课文主要讲了一件什么事？ 全文讲了一个什么样的故事？ ??? 讲述了在( )前夜，保罗偶然结识了一个生活贫困的( )，在短暂的相处中， ( )的言行强烈地震撼了( )心灵，并被小男孩只求奉献不求索取的精神所感染，也将关爱送给了小男孩和他的弟弟，使他深深体会到( )。 给予是快乐的 圣诞节 小男孩 小男孩 保罗的 1.课文写了保罗和小男孩的几次对话？分别在什么时候说的？ （1）保罗与小男孩的两次对话 （2）小男孩与自己弟弟的对话。 （3）分别是在看车时、坐车时 说的。 2、读课文第1～7自然段，分角色读保罗和小男孩看车时的对话。想想，读了这一部分你发现了什么？ 圣诞节的前一天，保罗从办公室里出来的时候，看见一个男孩在他闪亮的新车旁走来走去，有时候伸手轻轻的摸一下，满脸羡慕的神情。 保罗饶有兴趣地看着这个男孩，从衣着来看，他的家庭显然不宽裕。看见保罗在望着自己，男孩问道：“先生，这是你的车吗？” “先生，这是你的车吗？” “是啊。”“这是我哥哥给我的圣诞礼物。” “你是说，这车是你哥哥给你的，你不用花一分钱？” “哇！我希望……” “我希望自己也能当这样的哥哥。” 体会小男孩“一心希望给予别人快乐”的高尚思想。 保罗原本以为小男孩会希望也有一个这样的哥哥，但小男孩却说：“希望自己也能当这样的哥哥。”这令保罗惊讶，也令人感动，小男孩不是想着获取而是想着给予。　　 3.比较两句的不同。 希望也有一个这样的哥哥。 希望自己也能当这样的哥哥。 希望也有一个这样的哥哥。 有一个这样的哥哥，就能（ ） 拥有那样漂亮的汽车； 获得自己所喜欢的玩具； 收到许多的礼物； 品尝各种美味； 让我天天都过得快乐。 因自己获得汽车、玩具、礼物、美食……而快乐。 希望自己也能当这样的哥哥。 而当这样的哥哥，就能（ ） 让弟弟拥有漂亮的汽车； 让每个人天天都快乐。 送给大家各种圣诞礼物； 带弟弟去享受各种美味； 给弟弟买好多的玩具； 因给予别人所需要的东西而快乐。 读8～10自然段，边读边思考：读了这一部分你们又有了什么发现？小男孩为什么要保罗将车开到家门口呢？ （1）保罗以为开新车送小男孩回家，小男孩可以在小朋友面前神气一下。 其实小男孩想做什么? 想告诉弟弟他将来也会送一辆新车给弟弟。 （2）小男孩除了想给予弟弟一辆新车外，还