三年级语文下册槐乡五月5教案苏教版.docVIP

时间： 年级： 单位： 教学内容 课　题 槐乡五月1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2.学会生字，理解由生字组成的词语。能写出和“白茫茫”等词语结构相似的词语。体会课文是怎样运用语言文字让学生感悟五月“是槐乡孩子们的季节”。借助具体的语言材料，感受槐乡五月的美丽景色，以及槐乡孩子勤劳能干、热情好客、淳朴可爱的特点。 1.齐读课题。2质疑：读了这个题目，你想知道些什么呢？3出示槐花图片，简介槐花。4释题：“槐乡”顾名思义是因洋槐之多而得名。 1.自由读课文，要求读准字音，不添字，不漏字。2检查：出示词语。洋槐坡坡岗岗瑞雪初降酿蜜跨走喜盈盈傻乎乎拌上咸的蒜泥口福季节槐花飘香醇香漩儿浇上指名读，开火车读，齐读。注意：“酿、盈、醇、襟”。小组分自然段读课文。自评。他评。4找出喜欢的句子读一读。5.齐读课文。写字指导。1）重点指导：初、酿、挎、盈、傻。2）唱笔顺。3）描红。再读课文，理顺句意1指名读各个自然段，相机指导。2齐读课文，注意字音和停顿。四、作业。1熟读课文。2抄写词语。槐乡五月花多色白槐花 花形不一花美花香味甜 勤劳能干孩子 热情好客人美 淳朴可爱槐乡五月1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。借助具体的语言材料，感受槐乡五月的美丽景色，以及槐乡孩子勤劳能干、热情好客、淳朴可爱的特点。感受五月槐乡的清香、甜美，激发学生热爱生活的感情。借助具体的语言材料，感受槐乡孩子勤劳能干、热情好客、淳朴可爱的特点。齐读课文。【过渡】你觉得五月的槐乡怎样？（一）赏读第一自然段。1指名读第一自然段。提问：这一自然段讲了什么？2洋槐花美不美？美在哪儿呢？从哪里可以看出来？3交流，赏读。槐乡的山山洼洼，坡坡岗岗，似瑞雪初降，一片白茫茫。有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球；有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩头上的小辫儿。小蜜蜂飞来了，酿出了……连风打的漩儿都香气扑鼻，整个槐乡都沉浸在香海中了。板书：花多色白花形不一花香味甜4指导朗读。5.试着背诵三）赏读第二、三自然段。【过渡】槐乡五月不仅槐花美，而且还怎样？（人美）1自由读二、三自然段。思考：槐乡的孩子美在哪儿呢？2讨论交流。板书。勤劳能干热情好客淳朴可爱3指导朗读。4尝试背诵。（三）齐读第四自然段联系课文回答：为什么说5月是槐乡孩子的季节？槐乡孩子总结全文。1有感情地朗读全文。2总结。作业1背诵课文。2照样子，写叠词。白茫茫___________________________________山山洼洼___________________________________槐乡五月花多色白槐花 花形不一花美花香味甜 勤劳能干孩子 热情好客人美 淳朴可爱 1