健康、安全、珍爱生命说课.ppt

我校4月20日突发事件反思 根据保定市教育局《关于转发河北省教育厅转发教育部办公厅中小学幼儿园应急疏散演练指南的通知》要求，中小学每月至少要开展一次应急疏散演练。4.20下午我校组织七八年级进行了应急疏散演练活动。演练结束后，在回班途中，一名八年级女生突然晕倒，经过紧急救治，未能挽救她青春的生命。随着一个鲜活生命的逝去，破灭了家长的希望，带给家庭长久的痛苦，也留给学校沉重的反思，面对生命安全为此我们开展今天的主题班会。 溺水事件 4月17日下午，广昌县实验小学四(三)班5名学生放学后，回家途中结伴私自在县城旴江河东桥上游200米处下水游泳，其中3名学生不幸被水冲走。16:30县公安局110指挥中心接警后迅速组织干警赶至现场进行抢救，同时广昌县在家的县委、县政府领导及相关部门和单位的负责人也在第一时间赶赴现场全力组织施救。16:40左右2名溺水学生被打捞上来，但已经死亡。在施救过程中1名110协警员邓木建不幸牺牲。 轻生事件 3. 2011年1月5日晚8时30分许，武汉某大学一学院男生宿舍7号楼，一名男生从楼顶跳下，当场身亡。死者仰躺在宿舍楼前滴草坪上，像是睡了过去。死者身高1.7米左右，体型偏瘦。现场已拉起警戒线，多名*正在勘查，大量观看学生正被学校治理员劝离现场。据了解，事发前，学校一名巡查职员曾发现7号楼顶趴着一个人，因天气暗淡，并不能确定，正当他前往细看时，那人已经从楼顶跳了下来。事发后，学校领导带领治理职员迅速赶往现场，发现跳楼者是该校计算机系大四学生，住在7号楼212寝室。知情者称，该跳楼男生已找好工作单位，预备毕业后就上岗滴。该生跳楼亦可能与情感有关。 踩踏事件 2009年12月7日晚，湖南发生一起校园踩踏事件。当晚天空下着大雨，湖南省湘潭市育才中学晚上21：10下晚自习，学生们为了不想淋雨，没有按照平时的要求从教学楼四个不同的出口走，而是都不约而同的选择了距离宿舍最近的楼梯口。当时，楼梯口只有1.5米宽，学生们一拥而下。 据湖南校园踩踏事故受伤的学生介绍，下晚自习的时候有几个学生在一楼堵住了大路，当三楼至五楼的学生蜂拥而下的时候，突然有一个学生跌倒，导致后面的学生拥挤在一起，最后酿成了踩踏事故。湖南校园踩踏事故已造成8人死亡（年龄在11岁至14岁之间），26人受伤，另有8人留院观察。 如何应对意想不到的灾难？遇险时如何自救？有关专家总结了以下不同险情的正确自救方法。 地震发生时：应先躲避后逃生，等摇晃停止后再出门。躲避时不要站在房间中央，应及时寻找有支撑物的地方躲避。撤离时应走楼梯，不要乘电梯。 车辆着火时：车辆着火要及时报警，随后要充分利用随车灭火器材积极自救，没有灭火器材或者灭火器材数量不够的，可以用衣服、棉被等物扑火。 乘船落水时：应迅速穿上救生衣，发出求救信号。除非别无他法，否则不要弃船。一旦弃船，应迎着风向，双臂交叠在胸前，压住救生衣，双手捂住口鼻跳水。 高楼失火时：逃生勿入电梯，利用楼梯救急。身居楼层较高时，可用房间内的床单、窗帘等织物撕成能负重的布条连成绳索，系在窗户或阳台的构件上向无火层逃离。当所有通道被切断时，最佳的避难场所是卫生间。 食物中毒时：应马上向急救中心120呼救，随后用手指、筷子等刺激舌根部催吐，大量饮用温开水或稀盐水，减少毒素的吸收。 被劫持时：最重要的是尽量保持镇定，不要做无谓抗争。同时，要尽量观察劫持者的特征，为获救或日后案件侦破赢得线索。 珍爱生命名言： 1、明日复明日，明日何其多! 2、少壮不努力，老大徒伤悲 3、在世界上我们只活一次，所以应该爱惜光阴。必须过真实的生活，过有价值的生活。——巴甫洛夫 4、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 5、一万年太久，只争朝夕。 ——毛泽东 6、不管饕餮的时间怎样吞噬着一切，我们要在这一息尚存的时候，努力博取我们的声誉，使时间的镰刀不能伤害我们。 ——莎士比亚 总结： 所谓生命教育，就是帮助学生认识生命、欣赏生命、尊重生命、珍惜生命，提高生存技能和生命质量的教育活动。生命教育致力于帮助学生适应与处理人生几个重要的关系：一是个人与自我的关系：认识自我，悦纳自我、珍爱生命、发挥潜能、实现自我。二是个人与他人的关系：关心他人、同情弱者、尊重与真爱他人的生命。三是个人与环境的关系：尊重生命的多样性，亲近自然、保护环境。四是个人与社会的关系：关注社会的呵护、关心人类的危机。归根结底，生命教育旨在追求从生理、心理和伦理三个层面对学生进行和谐人格、人文精神和科学思想的教育，以提高学生的综合素质。生命