党校2009.09-2010.09年度干部培训工作计划.docVIP

中共布尔津县委党校200年度干部培训工作计划为提高我广大党务工作者的理论水平，进一步掌握党务工作方法，交流党务工作经验，提高组织开展党务工作的实践能力，切实发挥好党组织的作用。我举办200年党务知识培训班。少数民族地区汉族干部学习少数民族语言，少数民族干部学习汉语，是加强民族团结，促进各民族共同发展、繁荣和进步的重要举措，也是事关经济发展、社会稳定的大事。开展乡干部“双语”培训工作，就是要通过“双语”学习，使少数民族干部能识读汉语资料，便于各族干部群众之间相互开展交流、增加沟通，进一步密切党群、干群关系，促进农村社会稳定，加快我的社会主义新农村建设的步伐，促进各项工作的落实 2、阳光工程培训 布尔津县作为一个旅游县城，旅游旺季从每年的4月份开始，至10月份结束，在将近半年的时间里，我县各类大大小小的宾馆、农（牧）家乐对服务人员的需求很大，但由于大部分人没有经过系统培训，无法胜任部分服务工作，以至于我县每年都要从外县招聘大批服务等相关人员来我县工作，因此农牧民培训后基本都可以找到比较满意的工作。 建议劳动力转移培训和阳光工程培训由劳动人事局、扶贫办及农业局三家协商，就培训资金、人员管理、课程安排等方面进行协调，整合资源，同心协力办好培训。 （六）入党积极分子培训班 我校办第二十三期城镇入党积极分子培训班是为了进一步提高入党积极分子、发展对象对党的认识，指导他们端正入党动机，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，努力培养一批具有共产主义信念的先进分子。 二、强化干部教育培训的激励和约束机制 进一步建立和完善干部教育培训考核管理制度，强化干部教育培训的激励约束机制。一 是建立领导干部脱产培训考核制度。对安排进行脱产培训的干部，学习结束时，都要进行必要的考核，并由县委党校做出真实性的书面鉴定。学习40天以上的，应根据不同层次、不同班次和课程内容的要求，相应采取闭卷、开卷考试或撰写论文、学习总结等方式进行考查。 二是实行干部教育培训登记管理制度。党校配合县委组织部建立干部教育培训档案，如实记载干部参加教育培训的基本情况和考核结果，将学员登记表、考核登记表等材料及时归入档。 三、优化教育培训内容 坚持把“三个代表”重要思想和科学发展观、构建社会主义和谐社会、加强党的执政能力建设和先进性建设的要求，落实到干部教育培训课程和教材中去，不断在加强理论武装、指导实践，推动工作上取得新成效。坚持把经济社会发展和党的建设的重大理论问题和现实问题作为干部教育培训的重要内容，不断丰富和完善以政治理论学习、业务知识培训、行为技能训练和社会实践为基本框架的干部能力素质培训内容体系，并根据形势发展需要适时更新培训内容。要把全国深入学习实践科学发展观干部读本、新编党员干部教材、专业知识读本等统编教材作为干部学习培训的基本教材，学习经济发达地区的先进经验，努力体现教育培训内容和教材的时代性和针对性。 四、改进教育培训形式 对于集中教育培训，力求形式灵活多样。一是课堂教学方式多样化。可采取启发式教学、情景模拟、案例分析、专题研究等多种教学方法，让学员参与具体的案例分析、讨论，提高发现问题、分析问题和解决问题的能力。同时，通过增强学员与教员、学员与学员之间的交流与互动，增强教学的吸引力。二是课堂教学与实践锻炼相结合。在课堂教学学习理论知识的基础上，每期主体班都安排一周以上时间到经济发达地区学习考察，以拓展视野，促进思想观念的进一步解放，提高战略思维能力。三是把传统教学方法与现代教学手段结合起来。使用现代教学手段进行课堂教学，提高学员的学习兴趣和学习效果。 2009年9月 2009．09—2010．09年度干部培训工作进度表 序号 培训班名称 培训人数 培训天数 培训时间 培训地点 主办单位名称 备注 1 新聘干部培训 一周 9月7-11 县委党校 组织部 县委党校 1班 2 青年干部培训班 30 一月 11月 县委党校 组织部 县委党校 1批 3 乡科级干部 轮训班 300 5 11月 县委党校 组织部 县委党校 2-3批 4 汉语双语培训班 50 3月 12月 县委党校 组织部 县委党校 两班 5 村干部培训班 10 1月 县委党校 组织部 县委党校 两班 6 哈语双语培训班 50 20 3月 县委党校 组织部 县委党校 1班 7 劳动力转移培训班 10 4月 县委党校 组织部 扶贫办 县委党校 2-3批 8 党务工作者培训班 5 4月 县委党校 县机关工委 县委党校 5-6批 9 入党积极分子培训班 5 5月 县委党校 机关工委 县委党校 1班 10 专业技术人员继续 教育培训班 7月 县委党校 组织部 县委党校 1班 11 公务员继续教育培训 8月 县委党校 县人事局 县委党校 1批 12 新提拔干部培训班 县