专题探究实验推断题.docVIP

07-08学年化学期末复习资料八 （专题：探究实验） １、CuSO4溶液对过氧化氢的分解具有催化作用。有同学猜想其他盐溶液也能在这个反应中起同样的作用，于是他们做了以下的探究。 （1）请你帮助他们完成实验报告： 实验过程 实验现象 实验结论 在一支试管中加入5ml5%的H2O2溶液，然后滴入适量的FeCl3溶液，把带火星的木条伸入试管。 ① FeCl3溶液可以催化分解H2O2 （2）已知FeCl3在水中可解离出Fe3+ 和Cl-，同学们提出以下猜想： 甲同学的猜想是；真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的H2O；乙同学的猜想是；真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Fe3+；丙同学的猜想是；真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Cl-； 你认为最不可能的是 同学的猜想， 理由是 （3）同学们对余下的两个猜想，用实验进行了探究。请你仔细分析后填表： 实验过程 实验现象 结论 向盛有5ml5%的H2O2溶液的试管中加入少量 的HCl，并把带火星的木条伸入试管。 无明显现象 ④ 向盛有5ml5%的H2O2溶液的试管中加入少量 的 ⑤ ，并把带火星的木条伸入试管。 ⑥ ⑦ ２、一次化学兴趣小组活动时，小红在实验室制取了一种初中化学中常见的气体，收集在三个集气瓶中，让小刚通过实验确定该气体。小刚进行了下面的实验。请根据实验步骤和现象，将你的推断结果及结论填入下表空格中，并回答问题。 实验步骤 实验现象 推断结果及结论 （1）取一瓶气体，闻其气味 无气味 可能是H2、O2、N2、CO、CO2、CH4 （2）移开另一瓶的玻璃片，将一燃着的木条缓慢深入瓶中。 瓶口处未见火焰 一定不是_______________ 木条的火焰熄灭 一定不是_______________ （3）向第三个瓶中注入少量澄清石灰水，振荡 石灰水变浑浊 一定是_______________ 在进行实验（3）时，除了使用澄清的石灰水外，还可用___________来确定该气体。 ３、某校学生在探究金属的化学性质时，实验情况如下： 实验 操作 实验现象 铝片表面有气泡产生 没有明显现象 [提出问题]从上述实验现象中，你发现了什么问题？ ； [猜想]针对你发现的问题，分析其原因，大胆提出你的一个猜想： 。 [设计方案]根据你的猜想，任选下列实验用品，进行实验设计。 实验用品：10%的稀硫酸、30%的稀硫酸、相同大小的铝片（若干）、氯化钠、试管、试管夹、酒精灯、镊子、药匙、砂纸 操作步骤（用图示说明或文字叙述均可） 可能观察到的实验现象 相应的结论 （请在考试结束后，到化学实验室实施你的设计方案，验证你的猜想。） [评价与反思]通过这次探究，你得到的启示或感受是: 4、某纯净气体通过下图装置时，可观察到：A中紫色石蕊试液不变色，C5、下图是实验室制取CO并检验CO化学性质的装置。 1 A是CO制取装置，反应容器内装有石灰石，长颈漏斗内应注入 2 B内装有澄清的石灰水，观察到的现象是； 3 C内装有紫色石蕊试液，观察到的现象是，用化学方程式表示产生该现象的原因 4 D中有两支高度不同的燃着的蜡烛，观察到的现象是，说明CO具有的性质。A取两药匙样品，加入过量稀硫酸；B待充分反应后，取出不溶物； C 不溶物经洗涤、干燥后称量，记下其质量。 ①步骤 B中如何判断已充分反应？ ②步骤 B中主要操作的名称是 ，需要用到的仪器和用品有铁架台（带铁圈）、烧杯、 ③根据乙同学的设计进行实验 达到目的（填“能”或“不能”，）说明理由： 7、某学生在A、B、C、D四只小烧瓶中分别放入干燥的细铁丝、浸过食盐水的细铁丝、浸过清水的细铁丝、食盐水及细铁丝，并使铁丝完全浸没在食盐水中，然后装配成如图所示的四套装置，每隔一段时间测量导管中水面上升的高度，结果如下表 （表中所列数据为导管中水面上升的高度/cm）所示。 时间/小时 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 A瓶 盛干燥铁丝 0 0 0 0 0 0 0 B瓶 盛沾了食盐水的铁丝 0 0.4 1.2 3.4 5.6 7.6 9.8 C瓶 盛沾了清水的铁丝 0 0 0 0.3 0.8 2.0 3.5 D瓶 盛完全浸没在食盐水中的铁丝 0 0 0 0 0 0 0 （1）导管中水面为什么会上升？（2）上述实验中，铁生锈的速率由大到小的排列顺序为（填小烧杯号）： __ 。 （3）影响铁生锈的因素有：_。① 铁 + 甲（气） B（黑色固体）② 铁 + C 硫酸亚铁 + 乙（气） ③ 乙（气）+ 甲（气） A ④ 丙（气）+ 甲（气） 丁（气） ⑤ B + 丙（气） 铁 + 丁（气）⑥ 铁 + D 硫酸亚铁 + 铜 1 试推断A、B、C、D和甲、乙、丙、丁各是何物质，写出它们的化学