人教A版数学必修二第四章第3课时直线与圆的位置关系导学案.docVIP

第四章第3学时 直线与圆的位置关系 【学习目标】 1．理解直线和圆的三种位置关系，掌握直线和圆的三种位置关系的判定方法。 2．能通过直线和圆的方程联立方程组，通过方程组解的情况判断直线与圆的位置关系。 3．能通过比较圆心到直线的距离和半径之间的大小关系判断直线和圆的位置关系。 4．灵活处理直线与圆相关的问题． 课前预习案 一、?教材助读，知识归纳： 1．直线和圆有唯一一个交点称直线和圆__________；有两个交点称直线和圆__________；没有交点称直线和圆__________。 2．设圆心到直线的距离为，圆半径为，当时，_____________， 当________时， 直线与圆相切，当_________时，直线与圆相交。 3．设直线和圆，当直线与圆的方程联立方程组，若方程组无解，则直线与圆__ ___，若方程组仅有一组解，则直线与圆_________，若方程组有两组不同的解，则直线与圆____ ___。 二、?课前预习，自我检测： 1．设直线，圆：则圆心C的坐标为______ 点C到直线的距离为_________________________ 2．的位置关系是（ ） A．相离； B.相切； C.相交但不过不过圆心； D.相交且过圆心。 3．直线所截得的弦长等于______________ 课堂探究案 一、?例题讲解，合作探究： 探究1问题解决 ：已知直线和圆心为C的圆，判断直线与圆的位置关系，如果相交，求它们的交点。 解法一：（用代数方法联立方程组求解） 解法二：（用几何方法求解） 探究2问题解决：已知过点的直线被圆所截得的弦长为，求直线的方程。 二、?变式练习，能力提升 变式练习1已知和圆心在原点的圆C相切，求圆C的方程。 变式练习2判断的位置关系。 变式练习3求过圆上一点的圆的切线方程． 变式练习4求直线被圆截得的弦的长。 三、?课堂小结，知识归纳 ①圆的半径为，圆心到直线的距离为，直线截圆所得的弦长为，则的关系为：。 ②的两个交点，将直线方程与圆方程联立方程组消元后利用韦达定理得弦长公式： 课后练习案 一、?课后练习，巩固新知 在下面完成课本P132习题4.2 A组第2、3题 二、?新知深化，课后思考 1. 自点作圆的切线,求切线的方程． 2.从圆外一点向圆引切线，求切线长． 科目：高二数学必修2导学案 编制人：梁冰 审核人：白建林 编制日期：2011年11月3日 班级 _________ 姓名_______________ - 2 -