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物理实验绪论 1、物理实验课的任务； 2、 实验环节:预习→课堂实验→ 实验报告； 3、 基本知识：误差理论；不确定度概念；有效数字及运算；数据处理的基本方法等。 4、学生守则、实验评分标准及成绩评定等 实验环节----- 怎样上好实验课 应用条件：处理等间隔线性变化的测量数据。 优点：充分利用各个测量数据，减小测量误差和扩大测量范围。 成绩评定办法及评分标准 有效数字及其运算 测量结果中所有可靠数字加上末位的可疑数字称为测量结果的有效数字。 ⑴ 有效数字的位数和仪器精度有关，和被测量的大小有关。 注意： ⑵ 数据前面的零不代表有效数字的位数，数字后面的零代表有效数字的位数不能随意增减。 ⑶单位换算不改变有效数字的位数，太大或太小的数字用科学记录法。A× ，1＜A＜10, n为整数。 返回 1、有效数字 2.有效数字的计算 （1）运算规则：可疑数字和其它数字运算结果是可 疑数字；运算结果只保留一位可疑数字；第二位可疑数字按“五下舍五上进，奇进偶舍指整五” 取舍。 返回 （2）总结： ① 加减运算：运算结果小数点后面的位数和参加运算的数据中小数点后面位数最少的相同。 ② 乘除运算：运算结果的位数和参与运算的数据中位数最少的相同。 ④ 乘方和开方: 与其底数的位数相同。 ③ 三角函数：运算结果小数点后面的位数保留到角度变化1分时出现差异的那一位。 ⑤ 常数:有效位数可视为无穷多位，无理常数应比参与运算的数据中有效数字位数最少的多取一位。 返回 3.例题 36.423+18.6=55.023 14.39-1.235=13.155 35.2×28=985.6 628.7÷7.8=80.603 55.0 13.16 9.9× 81 0.8683 返回 注：中间运算可多保留一位有效数 字；表示测量结果时有效数字的位数 由不确定度决定。 返回 数 据 处 理 方 法 1、列表法 2、作图法 3、最小二乘法 4、逐差法 用于寻找或表示出两个物理量之间的关系 已知物理量之间的关系，求物理量的变化大小。 数 据 处 理 方 法 1. 列表法 ⑴ 要给出表格名称。 ⑵ 要标明各物理量及其单位。 ⑶ 如果是多次等精度测量，应标明测量序号，留有 平均值 、不确定度的空位，以便进一步做数据处理。 ⑷ 如果记录两组相关的物理量，一般把作为自变量 的数据列在上方，把作为因变量的数据列在下方，便于 反映物理量之间的内在联系。 返回 2.作图法 （2）选坐标轴并合理进行标定。 （1）选用合适的坐标纸 。选坐标轴及其合理标定：坐标比例的选取，原则上做到数据中的准确数字在图上有准确的刻线与之对应。 (4) 连线：据实际情况把点连成直线、光滑曲线或折线。 (5)写图名和图注. 返回 (3)描出数据点 1.选择合适的坐标分度值，确定坐标纸的大小 坐标分度值的选取应能基本反映测量值的准确度或精密度。坐标轴标定时，应使得数据最后一个准确位在坐标纸上占1格、或2格、或5格。 表1：伏安法测电阻实验数据 例 电压表量程7.5v，级别0.5级。 电流表量程30mA，级别0.5级。 2.标明坐标轴： 用粗实线画坐标轴，用箭头标轴方向，标坐标轴的名称或符号、单位,再按顺序标出坐标轴整分格上的量值。 I (mA) U (V) 8.00 4.00 20.00 16.00 12.00 18.00 14.00 10.00 6.00 2.00 0 2.00 4.00 6.00 8.00 10.00 1.00 3.00 5.00 7.00 9.00 3.标实验点： 实验点可用“ ”、 “ ”、“ ”等符号标出（同一坐标系下不同曲线用不同的符号）。 4. 连成图线： 用直尺、曲线板等把点连成直线、光滑曲线。一般不强求直线或曲线通过每个实验点，应使图线线正穿过实验点时可以在 两边的实验点与图线最为接近且分布大体均匀。图点处断开。 5.标出图线特征： 在图上空白位置标明实验条件或从图上得出的某些参数。如利用所绘直线可给出被测电阻R大小：从所绘直线上读取两点 A、B 的坐标就可求出 R 值。 6.标出图名： 在图线下方或空白位置写出图线的名称及某些必要的说明。 至此一张图才算完成 I (mA) U (V) 8.00 4.