第一节声音的产生和传播要点分析.ppt

声音的产生和传播 一、 声 音 的 产 生 请同学们做以下的三个实验： 二、声 音 的 传 播 声怎样从发声的物体传播到远处？ 声要传播出去，可能需要什么东西来作媒介？ 结论：除了空气等气体外，液体也能传播声音。 实验分析与归纳： 结论： 声音可以在气体中(如空气)传播，但在真空中声音不能传播。 知识运用： 宇航员在太空中或在月球上能不能面对面的交谈？为什么？ 中国人的骄傲： 神七问天 三、声 速 回声 人耳能区分出回声和原声的时间是0.1s以上 小 结 练 习 * 第 一 节 1、请同学们拿出一张纸，或者一把直尺、一根 橡皮筋等，大家想办法让这些物体发出声音。 想一想：这些物体发声时有什么共同特点？让它们停止发声，看它们不发声时又有什么共同特点？ 2、发出“啊——”的声音，同时用手摸喉头 。 3、如何让音叉发出声音？ 我们可以发现，发出声音的物体在 振 动 声音的产生 2、正在发声的物体叫声源 1、一切正在发声的物体都在振动， 振动停止，发声也停止 想一想： 在我们生活的世界里有各种各样的声音，如蝉、青蛙、蜜蜂等发出的声音，你知道它们是怎样发声的吗？说说看。 声音的产生 我们通常听到的声音是通过什么传到我们的耳朵引起听觉的呢？ 音叉振动使得它周围的空气也象水似的，产生波动，并向四周传播。声以波的形式传播，我们把它叫做声波。 实验说明，空气能传播声音。 声音的传播 声音的传播 1、我们在钓鱼时，能不能大声说话？为什么？ 2、下面是用电子音乐网捕鱼的图片，它又说明了什么? 请同学们做以下的两个实验： 1、把两张课桌紧紧地挨在一起。一个同学 轻敲桌面，另一个同学把耳朵贴在另一张 桌子上。 2、两张桌子离开一个小缝，再试一试。 结论：除了气体，液体以外，固体也能传播声音。 声音的传播 声音能靠一切气体，液体，固体 物质作媒介传播出去，声音的传播需要物质， 这样的物质叫做介质。 声音是靠介质传播的。 思考： 如果没有介质，例如在真空中声音能否传播？ 声音的传播 实验：真空能否传声？ 对着高墙或山崖喊话，要过一会儿 才能听到回声，这说明了什么？ 这说明声的传播需要一定的时间，声传播的快慢用声速描述。 声音的速度 1、定义：声在每秒内传播的距离叫做声速。 2、声速的大小跟介质的种类、温度有关。 3、150c时空气中的声速是340m/s。 4、回声：声音在传播过程中，如果遇到障碍物，被反射回来的声音。 5、听到回声的条件：原声与回声间隔0.1s。 思考一：我们离障碍物至少多少米，才能区分出回声与原声？ S=17m 思考二：电影院、音乐厅为什么听不到回声？ 请大家猜想一下声音在气体、液体、 固体中传播时，在哪种介质中传播得最快？ 声音在不同介质中传播速度不同，一般情况下：声音在固体中传播最快，在液体中次之，在气体中最慢。 声音的速度 （请同学们在课本上找答案） 想一想：假如你是一名计时裁判员，你是听到枪响后开始计时的吗？为什么? 一、声音是由物体的振动发生的。一切发声的物体都在振动。 二、声音的传播要依靠介质（气体、 液体、固体）。 三、声速 声源： 正在发声的物体叫声源 声音的传播形式： 声音是以声波在介质中传播。 1、定义：声在每秒内传播的距离叫做声速。 2、声速的大小跟介质的种类、温度有关。 3、150c时空气中的声速是340m/s。 4、回声：声音在传播过程中，如果遇到障碍物，被反射回来的声音。 5、听到回声的条件：原声与回声间隔0.1s。 （1）一切正在发声的物体都在 （2）声音必须靠 传播，它在 不能传播 （3）15Co时空气中的声速是 （4）铁路工人为了听见远处的火车，将耳朵贴 在铁轨上，这是因为 （5）某人对着山谷对面的山峰喊了一声，1.5秒后听到了回声，求人与山峰之间的距离。（声速按340m/s计算） 振动 介质 真空中 340m/s 固体（铁轨）能够传声