教师水平测试模拟卷.doc

测试1 1、“把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点”是《教育规划纲要》工作方针“育人为本”中的重点内容，那么，中学教育质量的评价应当以（ ?）为主体。 b.?学生全面发展 2 、《中学教师专业标准》的基本理念中，为何认为师德为先？（ ???） c.?师德问题解决了，教师的理念和能力自然会提升 3、《中学教师专业标准》的基本理念中，学生为本是指包含哪些方面b.?①②③④ 4 、中学教育中，我们应当注意培养学生的多种技能和能力，以下选项不合理的是（ ??）。 a.?职业技能 5、专业化的核心特质之一是（ ?），即把服务对象和社会利益放在首位。d.?专业精神 6、终身学习理念要求教师（ ???） c.?不断研究教学和学生心理 7、以下选项中不属于“学生为本”理念的是（ ???） c.?让学生自学，教师不加干预 8、我国教育发展正在发生（ ??）转变。a.?由注重数量到注重质量 9、以下属于中学阶段学生的特点的是（ ??）b.?①②③④ 10、《中学教师专业标准》基本理念中师德为先，具体内涵包含哪些方面 d.?①②③④⑤ 11、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》中指明了我国教育发展的目标，具体是（ ?）。 d.?基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列 12、《中学教师专业标准》颁布的价值和意义，认识不正确的是（ ?）。a.?是教师考核的唯一依据 13、《教师专业标准》要求教师要主动适应经济社会和教育发展的要求，不断优化知识结构，不断提高文化修养，做（ ???）的典范。c.?终身学习 14、教育规划纲要提出“严格教师资质，提升教师素质，努力造就一支（ ?）、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。” c.?师德高尚 15、下面哪些行为不能体现中学教师的终身学习（ ??）。b.?耐心与学生相处 16、《中学教师专业标准（试行）》是（2012年2月　）颁布的。 17、 教师自我反思隐含的基本含义不包含（ ?）a.?教育工作需要创新 18、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）提出，提升教育质量，关键在于（ ?）。a.?教师队伍建设 19、研究中学生,遵循中学生成长规律,提升教育教学专业化水平,体现了 理念. b.?能力为重 20 课堂教学历来被称为“遗憾的艺术”，教师在课后反思中，应当记录教学的成功经验，教学的失败原因以及（ ?）。 b.?学生的活动情况 21、中学教师能够遵循中学生身心发展特点和教育教学规律，提供适合的教育，体现了（）理念。c.?学生为本 22、教师不仅需要具有扎实的学科专业知识，更需要有将学科专业知识传授给学生的 a.?能力 23、教育教学研究是终身学习的一种有效方法，关于研究的说法不合理的是（ ??） c.?新任教师应先打基础，暂不适合做研究 24、《中学教师专业标准》明确指出了教师专业发展的基本理念：师德为先，学生为本，（ ?） d.?能力为重 25社会主义核心价值观提出了以（ ??）的时代精神。d.?改革创新为核心 测 试 2 1 欺辱行为在学生间普遍存在。欺辱行为表现为以大欺小、以强凌弱，有打骂、起侮辱性外号的直接欺辱，也有背后说坏话、群体排斥的间接欺辱。处理学生间的欺辱行为，教师应当（ ??）。 d.?发现有欺辱同学的行为立刻制止并给予批评 2 面对学生的个体差异，以下对策中合理的是（ ??）。 a.?利用差异，在课堂上制造讨论和学生讲解的机会 3 教师职业道德区别于其他职业道德最显著的标志是（ ??）a.?为人师表 4在《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中，专门就切实减轻中小学课业负担作了规定，减轻课业负担成为未来教育发展的一项重要任务。减轻课业负担，教师的做法不正确的是（ ??）。 b.?减轻课堂教学内容，将减少部分的内容留给学生自学 5 “有教无类”是孔子的教育主张之一，这一主张要求教师（ ??）。d.?关爱学生，一视同仁 6要善于挖掘孩子的优势和潜力，抓住每一个闪光点，让他们真正感受到自己的能力和潜力，找到适合自己发展的空间，树立牢固的（ ??）a.?自信心 7（ ??）是教师职业的本质要求。d.?爱岗敬业 8（ ???）是教师专业发展不竭的动力。c.?终身学习 9（ ??）是指个体区别于他人的独特个性和不依附于他人的自主选择、独立见解和价值判断。 b.?独立人格 10（ ??）是教师职业道德的灵魂。a.?关爱学生 11（ ??）是教师职业的基本要求。d.?爱国守法 12为学生创造快乐的学校生活，主要是引导学生享受快乐的（ ??）。d.?学习和交往 13 （ ?）是教师在从事教育活动过程中形成的比较稳定的道德观念、行为