课题研究.10.doc

后坡小学课题研究活动安排 为了总结教学中的经验教训，及时增进对教学规律与本质的把握，从而更好地提升自身的教学水平，促进教师自身的专业成长。学校决定在2012年6月进行课题研究活动。具体安排如下： 一、活动主题：?回顾前一阶段课题开展情况，安排6月份及暑期读书活动 二、参加对象：全体课题组成员 三、活动时间： 1、月初学校组织进行报名。 2、星期三下午3时学校统一进行活动；地点：集体办公室 四、活动形式：教师演讲比赛 五、 活动要求： 1、每位选手在赛前必须写好演讲稿，要求原创，不得抄袭 ，一式三份上交学校。 2、演讲须紧扣“回顾前一阶段课题开展情况，安排6月份及暑期读书活动”的主题，结合自身教育教学实践和学习生活等内容自选角度，要求思想健康、主题鲜明、观点合理。 3、参赛一律要求使用普通话，做到语言得体、自然流畅、感情充沛；演讲时间控制在10分钟左右。 课题研究活动记录表 时间 2012．6 地点 办公室 参加 人员 全体语文教师 活动 内容 回顾前一阶段课题开展情况，安排6月份及暑期读书活动 活 动 背 景 随着课程改革的不断深入，人们越来越觉得只注重一本教科书是封闭的教学，牺牲的是个性、是创造、是自学的能力，是对学习语文兴趣的扼杀，于是人们越来越重视学生在课余时间的阅读。课外阅读是课堂阅读的继续与扩展，是阅读能力训练必不可少的部分 活 动 过 程 　　一、总结回顾前一阶段课题进展情况 1、了解各班图书角建立及学生借阅情况 2、交换图书活动存在的问题及解决思路 （1）大部分同学参与踊跃，能拿出自己的好书与同学交流，做到了资源共享，个别同学不爱惜借来的图书，需加强教育。 （2）部分藏书较少的同学在交换活动中有自卑心里，羞于开口向同学借阅，需个别指导。 3、部分学生能在读书的同时做好读书笔记，读书笔记质量较高，另一部分学生还未养成记读书笔记的习惯。 二、六月份读书活动安排 1、开展“精彩30分钟”活动，鼓励学生展示自己的读书感受，让他们在展示中获得自信，体会读书的乐趣。 2、开展演童话剧活动，激发学生读童话的热情。 3、各实验班在班里开展读书笔记展示活动，教师指导学生怎样做读书笔记。 本月推荐图书： 《十万个为什么》、《地球的故事》、《毛泽东诗词选》、《窗边的小豆豆》、《笑猫日记》、《草房子》 三、各班根据实际情况安排暑假读书活动，在家长会上与家长进行沟通，建议家长经常带孩子去图书馆阅读，在假期保证孩子的课外阅读能正常开展。 活动 总结 通过活动，教师们认识到课外阅读是提高学生阅读能力的重要途径。