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比較不同類型的瀏覽器。 運用互聯網搜尋技能。 認識互聯網禮儀 訂閱郵寄名單。 通過新聞組進行調查。 遙距連接圖書館系統。 申請虛擬磁碟機。 網上聊天。 使用互聯網電話工具。 使用視像會議工具。 研究如何參與網上拍賣。 研究如何成立網上商店。 在互聯網上辨別身份。 預防病毒感染和受黑客入侵。 討論網上版權問題。 討論色情資訊的影響。 學生已有知識 懂得使用視窗九八等操作系統。 懂得使用互聯網。 懂得製作網頁。 建議時間分配 十一教節。 教學重點 典型的互聯網功能。 互聯網的使用。 互聯網用戶的保安和倫理問題。 具體教學目標 典型的互聯網功能 比較不同類型的瀏覽器，離機和聯機瀏覽器。 運用互聯網搜尋技能：詞組搜尋、截斷、布爾邏輯﹝AND、OR、NOT和NEAR﹞、插入語。 認識互聯網禮儀 訂閱郵寄名單。 通過新聞組進行調查。 遙距連接圖書館系統。 申請虛擬磁碟機。 網上聊天。 使用互聯網電話工具。 使用視像會議工具。 互聯網的使用 研究如何參與網上拍賣。 研究如何成立網上商店。 互聯網用戶的保安和倫理問題 在互聯網上辨別身份。 預防病毒感染和受黑客入侵。 討論網上版權問題。 討論色情資訊的影響。  本課通過學生在實際生活中使用互聯網工具的能力來評核他們的成績。假設他們是香港旅遊協會的大使，需為旅客籌備計劃行程。計劃書需包括遊覽地點、交通和住宿。計劃書將發放於互聯網上。要取得合格、良好或優異成績，學生應分別計劃一個一日、兩日或三日的行程。 合格 學生要取得合格，應為遊客計劃一個一日行程。學生需提供合適的資料，並且顯示出他們具有基礎的網頁製作技巧，如加入影像和超連結。 良好 學生需為遊客計劃一個兩日行程。除了符合上述要求外，學生還應顯示出所建議的計劃是既明智又具吸引力。此外，計劃亦應包括一些中級的網頁製作技巧，如圖像表和框架。 優異 學生需為遊客計劃一個三日行程。除了符合上述要求外，學生還需運用一些高級網頁製作技巧，如在網頁加入互動元素和動畫效果；而網頁外觀亦在考核之列。 \ 3.4(II).1 ﹝離機瀏覽器﹞ 學生通過上網遊歷來比較聯機和離機瀏覽器的分別。 3.4(II).2 ﹝搜尋器﹞ 學生從網站學習搜尋技能，然後完成習作，以操練搜尋技能。 3.4(II).3 ﹝互聯網禮儀﹞ 學生在網上學習互聯網禮儀。至於訂閱郵寄名單，教師需要到.hk或其他類似網站，為學生製作一張郵寄名單。教師需在上課前集合學生的電郵地址。 3.4(II).4 ﹝新聞組﹞ 學生到「CyberCampus」的討論組進行一項簡單調查。在調查過程中，學生需利用其他資訊科技工具。 3.4(II).5 ﹝遙距連接﹞ 學生以「telnet」指令連接圖書館系統，以體會何謂遠程連接。 3.4(II).6 ﹝虛擬磁碟機﹞ 學生申請並學習如何使用虛擬磁碟機。 3.4(II).7 ﹝網上聊天﹞ 學生申請一個「Webicq」賬戶，然後以瀏覽器取代icq在網上聊天。 3.4(II).8 ﹝互聯網電話﹞ 學生學習如何使用「Net2Phone」程序。教師需分別在兩部電腦安裝程序和擴音器。此外，學生事先到http//申請兩個戶口。 3.4(II).9 ﹝視像會議﹞ 學生學習如何使用Microsoft NetMeeting程序。教師需先在兩部電腦安裝互聯網攝影機和擴音器，然後示範如何配置Microsoft NetMeeting的設定。學生可輪流體會NetMeeting的功能。 3.4(II).10 ﹝網上拍賣﹞ 學生認識如何參與網上拍賣。 3.4(II).11 ﹝網上購物﹞ 學生認識在互聯網上成立一家「網上商店」的準備工作。 3.4(II).12 ﹝數碼證書﹞ 學生認識「數碼證書」在網上如何運作。 3.4(II).13 3.4.b.13a-b ﹝病毒和黑客﹞ 學生觀看動畫，認識病毒和黑客在網上如何運作。教師在播放時予以評價。 3.4(II).14 ﹝版權﹞ 學生學習有關網上版權的概念。教師應該鼓勵學生討論下載諸如MP3等資訊，以及在網上發放訊息等問題。 3.4(II).15 3.4.b.15a ﹝色情資訊﹞ 教師應該鼓勵學生討論色情資訊所造成的影響，並完成工作紙上的問題。然後，教師播放動畫，展示如何杜絕青少年在網上獲得色情資訊。 3.4(II) 假設學生是香港旅遊協會的大使，要為遊客計劃一次旅程。學生可以利用曾經學過的資訊科技工具來製作一個網頁介紹有關行程。  1. 試解釋何謂「郵局規約﹝POP﹞」。 郵局規約伺服器以