30.《诗词五首》学案------3课时.docVIP

30.《诗词五首》导学案------3课时 八年级语文 备课：潘晓红 审核： 一、学习目标 1、反复吟诵，能背诵五首诗歌。 2、能理解诗歌内容，准确把握诗歌所表达的思想感情。 3、体会诗歌所描绘的意境。 4、品味诗歌语言。。 二、重点难点 1、能理解诗歌内容，准确把握诗歌所表达的思想感情。 2．品读名句佳句。 第一课时 一、初读诗歌,课内自学(15分钟) 1、了解诗歌写作背景 《观刈麦》是白居易任周至县(今陕西省西安市西)县尉时写的。县尉官职不高，需要到民间查访。在查访中，作者亲眼看到了农民的辛勤劳动和悲惨生活，大有感触，从而写出了这首反映当时农村实际的好诗篇。 2、了解作家作品 白居易(公元772年-846年)，唐代著名现实主义诗人。字乐天，晚年号香山居士。著有《白氏长庆集》。 在文学上积极倡导新乐府运动，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。代表作品有《长恨歌》《琵琶行》等。白居易的诗歌语言通俗晓畅，相传老妪都能听懂。 3、给下列加点的字注音。 刈﹙ ﹚ 荷箪﹙ ﹚ ( ) 童稚﹙ ﹚ 饷田 ﹙ ﹚ 灼﹙ ﹚ 秉 ﹙ ﹚ 穗﹙ ﹚ 吏禄﹙ ﹚ 三百石（ ） ?4、检测自学:抽号朗读课文. 二、细读诗歌，小组探究，疏通大意．15分钟 １、自读诗歌, 解释下列加点的词。 覆陇黄 妇姑 荷箪食 童稚携壶浆 相随饷田去 丁壮在南冈 背灼炎天光 右手秉遗穗 曾不事农桑 岁晏有余粮 2、组内交流,试译诗歌. 3、小组抽号展示: 第 组展示:田家少闲月----------陇黄. 第 组展示:妇姑荷---------在南冈. 第 组展示:足蒸暑---------夏日长。 第 组展示：复有贫---------悬敝筐。 第 组展示：听其相---------充饥肠。 第 组展示：今我何---------不能忘。 三、品读诗歌，独立思考后小组交流讨论下列问题，展示方式：小组抢答。12分钟 中描绘割麦人辛勤劳动的句子是哪几句？这几句话是什么意思？ 什么割麦人“不知热”？并且还“惜”夏日长？ （3）“听其相顾言，闻者为悲伤”，你知道“悲”从何来吗？ （4）作者面对此情此景是怎样想的？体现了什么情感 ？ 四、巩固提升3分钟 背诵《观刈麦》。 第二课时 一、课前检测5分钟 小组抽号背诵《观刈麦》。 小组抽号上黑板听写生字或解释词意。 二、课内自学，初读诗歌, (15分钟) 1了解作家作品及写作背景： 杜牧：唐朝诗人。他生活在日趋衰落的晚唐时期，他的最大政治抱负是恢复唐王朝天宝以前的兴盛景象。他反对最高统治者穷奢极欲、不恤国事，更痛恨藩镇割据和回纥、吐蕃贵族统治集团的侵扰，认为唐王朝必须除去这两大祸患，加强统一，收复失地，国家才能安定，人民痛苦才能减轻。但他始终没有得到统治者的重用，未能施展抱负，所以一直慨叹忧郁。杜牧在诗歌方面成就较显著，后人称盛唐时期的杜甫为“老杜”，称晚唐时期的杜牧则为“小杜”。著有《樊川诗集》。 文天祥：(1236～1283)，初名云孙，字天祥，改字宋瑞，又字履善，号文山，吉安（今江西县名）人。 宋理宗宝佑四年（1256）考取进士第一名。恭帝德佑元年（1275）元兵渡江，文天祥起兵抗元。临安危急，奉命至元营议和，因坚决抗争被扣留，后冒险脱逃，转战赣、闽、岭等地。后兵败被俘至元大都，终以不屈被害。封信国公。作品有《文山先生全集》、《指南录》。 《过零丁洋》写于诗人被俘之时，元军强迫他随船去追击在崖山的南宋皇帝，元军元帅张弘范逼迫文天祥写信招降宋朝正在海上坚持抵抗的将领张世杰，文天祥坚决拒绝，写此诗以明志。 三、细读诗歌，小组探究，疏通大意．10分钟 第 等三组汇报《赤壁》 第 等三组汇报《过零丁洋》 四、品读诗歌，独立思考后小组交流讨论下列问题。14分钟 展示方式：小组抢答。 1、《赤壁》开头为什么从一把很不起眼的折戟写起，这样写有何作用?