正确认识后个人与集体的关系解说.ppt

二、正确认识个人与集体的关系 1、集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体。 2、个人是组成集体的细胞，集体的发展也离不开每个成员的努力。 共同体验—团结就是力量 传说中有一位明智的国王，临终前把他的五个儿子叫到床前，给他们每人一支箭，让他们折断。五个儿子带着疑惑把箭轻轻的折断了。国王又命人把捆的紧紧的一束箭拿过来，让儿子们再次折断。五个儿子轮流试了一遍，用尽力气也没能把箭折断。国王看着仍旧困惑不解的儿子们，意味深长的对他们说了一番话，五个儿子连连点头。国王去时后，他的儿子们齐心协力把国家治理的井井有条。聪明的同学，谁能猜出国王临终前都说了些什么吗？ 各抒己见 大家盼望已久的年级篮球比赛开始了，初二（5）班是夺冠呼声最高的班级，因为他们班的队员在身高、技术上占明显的优势。赛场上，在全班同学的欢呼声中初二（5）班的队员们都想给大家露一手，把赛前制定的比赛方案抛在了脑后。特别是参加过全市中学生篮球比赛的队长高志同学，一抢到球就急着突破上篮，由于缺乏其他队员的配合，几次都被对手成功的拦截了。在比分落后的情况下，场上队员情绪急躁，相互指责和埋怨。最后他们出人意料地输掉了第一场比赛。 请分析他们比赛失败的主要原因是什么？他们要在后面的比赛中取得胜利，当务之及应该做些什么？由此我们可得出什么样的结论？ 如何理解团结就是力量？ 1、任何一个集体，只有团结才能心往一处想、劲往一处使，从而形成强大的合力，达到预期的目标。 2、团结能使集体产生强大的凝聚力，依靠这种力量，能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难。 3、历史的发展和生活经验都告诉我们：集体不论大小，团结才有力量。我们生活在集体中，就应该像爱护自己的眼睛一样来珍视集体的团结，自觉维护集体的团结。 选一选 1、下列不属于集体的是（ ） A工厂 B赶集的人群 C军队 D中国女排 2、要想形成一个不可分割的集体，必须做到（ ） ①有着共同的目标 ②在行动上相互支持 ③在心理上相互依存 ④在情感上荣辱与共 A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①②③④ 3、集体力量来源于（ ） ①全班同学思想上高度统一 ②全班同学行动目标一致 ③全班同学能心往一处想，劲往一处使 ④全班同学为集体放弃自己的私利 ⑤全班同学必须服从班干部的管理 A、①②④⑤ B、①②③④ C、②③④⑤ D、①③④⑤ 2008年5月12日，四川汶川地区发生了里氏8、0级特大地质灾害，大量房屋倒塌，数以万计的灾区同胞深埋其中……温家宝总理、胡锦涛总书记亲临灾区，指导抗震救灾；人民子弟兵、武警战士医务工作者，为了抢救废墟中的生命，奋不顾身。全国人民万众一心，众志成城，一方有难，八方支援。……当13亿人的心、手都相连在一起的时候，没有什么可以打垮我们。 为什么说“没有什么可以打垮我们？”结合本框知识谈谈你的感受。 班级宣言 探究活动一：集体的特征 观察图片，说一说自己生活过的集体有哪些？这些集体有什么共同的特征？ 集体的特征 有共同的目标 行动上相互支持 心理上相互依存 情感上荣辱与共 形成一个不可分割的整体 我来总结 一滴水总想跃出水面，到外面去看看整个世界。同伴劝阻它，它不听；鱼儿劝阻它，它也不听。一天，当海上起风时，它瞅准机会，猛地跃出了海洋。可它刚一探头，风儿吹着，太阳也照射着，它消失了。 寓言 寓言故事告诉我们什么道理？ 　　一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。 　　一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。 名句欣赏 感谢集体在我犯错误的时候给我及时提醒和批评，让我尽快改正。 感谢集体在我困难时予以帮助，让我顺利的战胜困难。 感谢集体在我＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿ 感谢集体在我＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿ 个人离不开集体，那么集体能不能离开个人呢？ 请同学们观察下面的图片，思考这个问题。 欣赏感悟 你看过龙舟竞渡的激烈场面吗？每一个划船者竭尽全力的击水才推动了龙舟箭一样的前进。 你参加过激动人心的拔河比赛吧！绳子的每一寸拉近都凝聚着每个人的力量。 你欣赏过气势恢宏的交响乐吗？所有乐手精心地演奏，才汇聚成华彩的乐章。 　 你为班级做过什么贡献？你以后准备怎样做？ 拓展延伸 通过本节课的学习，你收获到了什么？ 请说出能证明“团结就