新人教九下语文第一单元综合性学习_脚踏一方土程序.pptVIP

你知道多少关于我国的土地改革 想想吧！！！ 看看以前我们的土地 而 现 在 ！！ ！ 让我们行动起来吧！！ 保护我们的家园 你知道多少？ 下面来看几个爱土地的故事吧 一队亡命贵族，在黄土平原上仆仆奔驰。他们虽然仗剑驾车，然而看得出来，他们疲倦极了，饥饿极了。他们用搜索的眼光望着田野，然而骄阳在上，田垅间麦苗稀疏，哪里有什么可吃的东西！一个农民正在田里除草。那流亡队伍中一个王子模样的人物，走下车子来，尽量客气地向农民请求着：“求你给我们弄点吃的东西吧！你总得要帮忙才好，我们已经好几天没有吃的了。”衣不蔽体、家里正在愁吃愁穿的农民望了这群不知稼穑艰难的人们一眼，一句话也没说，从田地里捧起一大块泥土，送到王子模样的人物面前，压抑着悲愤说：“这个给你吧！“王子模样的人显然被激怒了，他转身到车上取下马鞭，怒气冲冲地想逞一下威风，鞭打那个胆敢冒犯他的尊严的农民。但是一个上了年纪的、大臣模样的人物上前去劝阻住了：“这是土地，上天赐给我们的，可不正是我们的好征兆么！”于是，一幕怪剧出现了，那王子模样的人突然跪下地来，叩头谢过上苍，然后郑重地捧起土块，放到车上，一行人又策马前进了。辘辘大车过处卷起了漫天尘土……-------《左传》 练习 1、土地是我们至高无上的母亲，请讲述一段有关人们对土地崇拜的风俗民俗。 2、古往今来，多少游子远离故土，乡愁绵绵，请讲述一个游子思乡的故事或写一句游子思乡的名言，列举一首思念故土的歌曲。 故事：长江岸边的名山鬼城酆都望乡台 3、写出四个有关土地的成语。 4、写出有关土地的俗语、谚语和名言各两条。 俗语： 谚语： 名言： 5、列举你知道的我国有关土地的政策。 6、我国土地荒漠化，水土流失等问题日益严重请针对这一现象设计一条保护土地的宣传标语。 7.你调查到我国现有土地资源存在哪些问题？ 示例：人均耕地少；山地丘陵多，耕地总体质量差；东西部资源匹配失衡；耕地后备资源太少； 可开发土地基本已被开发利用；土地开发强度大；盲目用地突出；城市存量潜力大；村镇用地超 标。 8.目前，我国土地问题极为严重，请你就耕地锐减，侵占、浪费土地等现象提出你的建议。 完善土地制度、完善不健全的法律、加强珍惜土地的宣传、保护环境等。 从土地大量荒芜将引发的社会问题和怎样解决这些问题等方面思考即可 10.班级开展综合性学习活动《脚踏一方土》 ，一位同学收集了下面与“土地”有关的资料，请你 阅读后归纳人们赋予了“土地”哪些含义？ 材料一： 《说文解字》指出： “土者，是地之吐生物者也。 ‘二’ ，象地之上，地之中； ‘丨’ ，物出 形也。 ”意思是 “土”是 “吐” 生物的， 凡是有植物生长的地方就有“土” 。 “土” 字的二横 ‘二’、 （ ） 一直（ ‘丨’ ）形象化地表明了“土”与植物二者依存的关系。萧启宏经文：土音通吐，万物之母。 材料二： 《太平御览》卷七八引《风俗通》“俗说天地开辟，未有人民。女娲抟黄土作人，剧务 力不暇供，乃引绳于洹泥中，举以为人。 ” 　　　 材料三：在北京中山公园内，有一座保留至今的明清时代的社稷坛。社稷坛，就是祭祀社稷时所 用之坛。社，是社神，是土地之神；稷，是稷神，是五谷的代表。这种对社稷的祭祀，是出于古 人对乡土国土的深厚感情。坛上的东南西北中五个方位，分填着青、红、白、黑、黄五色的泥土， 它大体上符合我国土壤分布概况。社稷后来成为国家的代称。 　　　材料四：中新社西安 4 月 30 日电（记者张珂） 今天下午，在兴致勃勃地游览了秦始皇兵马 俑后，连战先生又愉快地接受了吴永琪馆长代表秦俑馆赠送的一块秦土。这块弥足珍贵的秦土， 取自秦始皇兵马俑考古现场的坑道遗址。此间人士表示，由于西安是连战先生的出生地，这是两 千多年前的故乡泥土，将这块秦土赠送给连战先生，非常有纪念意义。 “土地”的含义： ①土地孕育万物 ②土地孕育人类 ③土地是国家的象征 ④土地是故乡的象征 9.中国自古有“安土重迁”“一方水土养一方人”的说法，但在这次了解土地资源利用的现状活动中，看到的是农村青壮年大多外出务工，造成大量土地的荒芜，对此你产生了哪些思考？（至 少写出两点） 此地无银三百两； 头顶一片天，脚踏一方土； 一方水土养一方人； 上天无路，入地无门； 面朝黄土背朝天； 兵来将挡，水来土掩； 强龙不压地头蛇； 种瓜得瓜，种豆得豆。 百物土中生。 土能生万物。 万物生于土，万物归于土。 天上的彩云虽然美丽，可是它会千变万化；地下泥土虽然肮脏，可是它能长出好的庄稼。 黄泥压上沙，孩儿见了妈。 黄泥配沙田，一年当二年。 人要结实，土要疏松。 水土不下坡，谷子打得多；水土不出田，粮食吃不完。