让下属100%执行的领导艺术考试题.docVIP

学习课程：让下属100%执行的领导艺术 单选题 A? 在评估过程只设定极少的优胜者 B? 试图将正强化毕其功于一役 C? 认为自己喜欢的东西，别人未必一定会接受 D? 在月底对当月的积极行为汇总后进行奖励 A? 福利 B? 满足组织功能的要求 C? 就业的安全性 D? 经历产品 A? 员工不相应提高付出，也没有什么损失 B? 积极应付，但马上又恢复原状 C? 提升执行力意味着对员工提高要求，抬高要价 D? 单方面抬高要价，员工回报不增加，提升执行力不划算 A? 负强化 B? 消退 C? 正强化 D? 惩罚 A? 袖手旁观现象 B? 职责缺失现象 C? 人情分现象 D? 会哭的孩子有奶吃现象 A? 同事关系 B? 福利情况 C? 工作安全感 D? 以上说法都正确 A? 低能力高意愿 B? 低能力低意愿 C? 高能力低愿意 D? 高能力高意愿 A? 情绪化管理 B? 职业化管理 C? 运动式管理 D? 移动靶现象 A? 比慢现象 B? 袖手旁观现象 C? 职责缺失现象 D? 比傻现象 A? 正强化 B? 消退 C? 负强化 D? 惩罚 A? 拿到同样多时，能够少支付就会少支付（即能偷懒就偷懒） B? 以较少的投入换取较大的回报（利益） C? 在同等支付的情况下，什么得到的多就做什么 D? 以上都包括 A? 制度规范越严格，要价就越高 B? 优秀企业通常不必制定职位说明书 C? 职责越准确、科学，要价就越高 D? 要价都是为了使员工具备起码的能力，达成组织的要求 A? 自我积极地给予反馈 B? 他人积极地给予反馈 C? 沟通双方都能积极地寻求或给予反馈 D? 他人积极地寻求反馈 A? 绩效评估 B? 辅导面谈 C? 绩效考核 D? 述职报告 A? 对于员工的合理期望，要尽量地满足 B? 不合理的期望只有很少一部分能够减少和消除 C? 让员工通过各种信息、途径了解到组织对他的期望，可以创建和信守心理契约的基础 D? 消减不合理期望需要通过公开的交流和沟通