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五年级语文新型玻璃教学设计 篇一：五年级语文上新型玻璃教学设计 五年级语文上《新型玻璃》教学设计 王垸小学 何红芬 教学要求： 1、学会本课生字，正确书写词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，知道课文介绍的五种新型玻璃的特点和用途。 3、了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用，激发学生爱科学、学科学的积极性和为科技事业的发展进步而勤奋学习的自觉性。 教学重难点： 了解五种新型玻璃的特点和用途。 教学课时： 第二课时 教学过程： 一、回顾导入 1、同学们，回忆一下以前我们学过哪些说明文？ 2、还记得我们学习了哪些常用的说明方法吗？ 今天，我们再来学习一篇说明文，第十一课《新型玻璃》（板书课题）。 二、精读指导 1、轻声读课文，边读边想边画出：课文主要讲了哪几种新型玻璃？ 2、指名学生回答。（相机板书：夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、吸热玻璃、变色玻璃、吃音玻璃） 3、这五种新型玻璃有什么特点和作用？用自己喜欢的方法读课文，认真想，先在小组中交流，再小组合作设计一个表格，(来自:WWBothW 博威 范文 网:五年级语文新型玻璃教学设计)把它们的特点和作用填在表格中。 4、教师巡视指导。 5、检查合作学习情况。 （1）哪一个小组先来说夹丝网防盗玻璃有什么特点和作用？ 学生回答（相机板书：自动报警 防盗） 齐读“可以??可以??可以??也可以??”，说说采用了什么修辞手法？采用这种修辞手法说明了什么？ 学生试着用“可以??可以??可以??也可以??”说话。 （2）夹丝玻璃的特点和作用谁来说？ 学生回答（相机板书：坚硬、不易碎 安全可靠） 理解“安然无恙”“藕断丝连”。 （3）变色玻璃的特点和作用如何？ 学生回答（相机板书：调色 调节光线） 作者把变色玻璃称为“自动窗帘”，运用了什么说明方法？有什么作用？ （4）吸热玻璃的特点和作用是什么？那个小组愿意说。 1 学生回答（相机板书：吸热、挡冷空气冬暖夏凉） （5）谁来介绍吃音玻璃的特点和作用？ 学生回答（相机板书：消除噪音 减弱噪音强度） 作者采用什么方法写的？这样写有何好处？ 6、齐读最后一段，想一想，这一段主要写什么？在文中起什么作用？ 学生回答（相机板书：重要作用 展望未来） 看板书，发现文章是按什么结构写的吗？ 三、拓展延伸 1、这篇文章按照先分述后总述的结构，介绍五种新型玻璃的特点和作用，可见，新型玻璃种类之多，功能之全，应用之广泛，在现代生活中起着重要作用。不过，在新型玻璃领域中，人们还将会创造出更多奇迹。同学们，能否做一次小发明家，也设计一种新型玻璃，创造出一个奇迹来填补玻璃发展史上的空白？怎么样？有信心吗？（学生答：有） 那就请大家放飞想象的翅膀，发挥创造潜能，大胆设计一种新型玻璃吧！ （学生说自己设计的新型玻璃） 2、总结 同学们的想法真好，既新奇又实用，老师相信你们只要刻苦学习，掌握先进的科学技术，就一定能够把自己的奇思妙想变成现实。课下，同学们可以学习作者介绍新型玻璃的写作方法，将你准备发明的新型玻璃也写成一段话加以介绍，插入到课文中，使它和原文有机整合。 板书设计： 2 篇二：五年级语文教案《新型玻璃》 语文备课教案 课题：《新型玻璃》授课时数：两课时 日期： 2012.9授课人：卢婷 使用者 篇三：五年级语文上册11、新型玻璃教案 杭州市萧山区阳光学校 课 时 授 课 计 划 杭州市萧山区阳光学校年级组集体备课 共6页第1页 杭州市萧山区阳光学校年级组集体备课 共6页第2页 杭州市萧山区阳光学校年级组集体备课 共6页第3页 杭州市萧山区阳光学校年级组集体备课 共6页第4页 杭州市萧山区阳光学校年级组集体备课 共6页第5页 安装造价员实习周记 安装造价员实习周记第一周周记到公司的第一天师傅问我在学校学了些什么，我一时竟不知怎么说。我跟师傅说学的挺广的，不过都不算怎么深入。师傅问我预算学得怎么样，我说没怎么深入，只是学的些基础。看来我得从头好好学习了。第一天，师傅拿了一套简单的建筑图纸给我，是前不久刚完工的小区的附带的幼儿园图纸。然后让我对照着《浙江省建筑工程预算定额》自己先计算该建筑的建筑面积。我先把定额中计算建筑面积的规定看了几遍，然后自己翻图纸，按照定额规定自己把两层的建筑面积算了一遍，又验算了一遍。期间，遇到不懂的及时向师傅请教。师傅都耐心帮我解答，有时放下自己手头工作过来看我计算是否正确。每次问师傅他都细心讲解，还会拓展一些我不知道的内容。师傅说要做好预算得会看图纸，还要熟悉预算定额。相信在师傅的帮助下我