中考数学第二轮专题数学思想方法(一).docVIP

中考数学第二轮专题复习（二） 数学思想方法一、专题诠释 数学思想方法是指对数学知识和方法形成的规律性的理性认识，是解决数学问题的根本策略。数学思想方法揭示概念、原理、规律的本质，是沟通基础知识与能力的桥梁，是数学知识的重要组成部分。数学思想方法是数学知识在更高层次上的抽象和概括，它蕴含于数学知识的发生、发展和应用的过程中。 抓住数学思想方法，善于迅速调用数学思想方法，更是提高解题能力根本之所在．因此，在复习时要注意体会教材例题、习题以及中考试题中所体现的数学思想和方法，培养用数学思想方法解决问题的意识． 二、解题策略和解法精讲 数学思想方法是数学的精髓，是读书由厚到薄的升华，在复习中一定要注重培养在解题中提炼数学思想的习惯，中考常用到的数学思想方法有：整体思想、转化思想、函数与方程思想、数形结合思想、分类讨论思想等．在中考复习备考阶段，教师应指导学生系统总结这些数学思想与方法，掌握了它的实质，就可以把所学的知识融会贯通，解题时可以举一反三。 三、考点精讲 考点一：整体思想 整体思想是指把研究对象的某一部分（或全部）看成一个整体,通过观察与分析，找出整体与局部的联系，从而在客观上寻求解决问题的新途径。 整体是与局部对应的，按常规不容易求某一个（或多个）未知量时，可打破常规，根据题目的结构特征，把一组数或一个代数式看作一个整体，从而使问题得到解决。 1 （2013?吉林）若a-2b 3，则2a-4b-5 1 ．．（2013?福州）已知实数a，b满足a+b 2，a-b 5，则（a+b）3?（a-b）3的值是 1000 ． 考点二：转化思想 转化思想是解决数学问题的一种最基本的数学思想。在研究数学问题时，我们通常是将未知问题转化为已知的问题，将复杂的问题转化为简单的问题，将抽象的问题转化为具体的问题，将实际问题转化为数学问题。转化的内涵非常丰富，已知与未知、数量与图形、图形与图形之间都可以通过转化来获得解决问题的转机。 例2 （2013?东营）如图，圆柱形容器中，高为1.2m，底面周长为1m，在容器内壁离容器底部0.3m的点B处有一蚊子，此时一只壁虎正好在容器外壁，离容器上沿0.3m与蚊子相对的点A处，则壁虎捕捉蚊子的最短距离为1.3 m（容器厚度忽略不计）．　（2013?宁德质检）如图，在RtABC中，C 90°，AC 8，BC 6，点P是AB上的任意一点，作PDAC于点D，PECB于点E，连结DE，则DE的最小值为4.8 ．考点三：分类讨论思想 在解答某些数学问题时，有时会遇到多种情况，需要对各种情况加以分类，并逐类求解，然后综合得解，这就是分类讨论法。分类讨论是一种逻辑方法，是一种重要的数学思想，同时也是一种重要的解题策略，它体现了化整为零、积零为整的思想与归类整理的方法。分类的原则：（1）分类中的每一部分是相互独立的；（2）一次分类按一个标准；（3）分类讨论应逐级进行．正确的分类必须是周全的，既不重复、也不遗漏．　 例3 （2013?山西）某校实行学案式教学，需印制若干份数学学案，印刷厂有甲、乙两种收费方式，除按印数收取印刷费外，甲种方式还需收取制版费而乙种不需要．两种印刷方式的费用y（元）与印刷份数x（份）之间的关系如图所示：（1）填空：甲种收费的函数关系式是y1 0.1x+6， ． 乙种收费的函数关系式是y2 0.12x， ．（2）该校某年级每次需印制100～450（含100和450）份学案，选择哪种印刷方式较合算？ 对应训练 （2013?凉山州）如图，在平面直角坐标系中，矩形OABC的顶点A、C的坐标分别为（10，0），（0，4），点D是OA的中点，点P在BC上运动，当ODP是腰长为5的等腰三角形时，点P的坐标为（2，4）或（3，4）或（8，4） ． 四真题演练 一、选择题 ．（2013?黄冈）?已知一个圆柱的侧面展开图为如图所示的矩形，则其底面圆的面积为（　　） A．π B．4π C．π或4π D．2π或4π（2013?齐齐哈尔）CD是O的一条弦，作直径AB，使ABCD，垂足为E，若AB 10，CD 8，则BE的长是（　　） A．8 B．2 C．2或8 D．3或7（2013?泸州）已知O的直径CD 10cm，AB是O的弦，ABCD，垂足为M，且AB 8cm，则AC的长为（　　） A．2 cm B．4cm C．2 cm或4cm D．2cm或4cm （2013?钦州）等腰三角形的一个角是80°，则它顶角的度数是（　　） A．80° B．80°或20° C．80°或50° D．20° （2013?新疆）等腰三角形的两边长分别为3和6，则这个等腰三角形的周长为（　　） A．12 B．15 C．12或15 D．18 二、填空题 （2013?枣庄）若a2?b2＝，a?b＝ ，则a+b的值为．（2013?雅安）若（a-1