Unit 3 Th Million Pound Bank-Note设计者(骆知长乐侨中).docVIP

Unit 3 The Million Pound Bank-Note 设计者（骆知 长乐侨中） 一、概述 · 学科（英语）年级（高一） ·人教社实验版 一课时完成 · 学习内容1.Talk about short stories and dramas. 2.Learn how to act out a play. 3.Learn how to request and order food. 4.Learn Noun clauses as the object and predicative.. · 概述这单元课的价值以及学习内容的重要性 Enable students to read and hear natural language in a dramatic context and increase their self-confidence in using English, which will increase their overall motivation to learn English. 点评：概述的内容全面，清晰，教学设计中能考虑到对学生听，说，读，写等技能的训练，且能从语境入手，考虑到语用价值，关注学生的情感。 二、教学目标分析 1．知识与技能 (1). 认读重点词汇Birthplace, novel, adventure， phrase， author ，scene wander， pavement， permit ，ahead， bay ，stare， fault ，spot ，passage， account， embassy， seek， patience， contrary， envelope unbelievable， steak， pineapple， dessert， amount， rude， manner scream， genuine， rag， indeed ，bow ，barber 重点词组bring up, go ahead, by accident, stare at, account for, on the contrary, take a chance, in rags, as for 并学会表示Request（请求） Would you please come in? Would you mind waiting just a few minutes? May I ask you how much money you have? — Well, to be honest, I have none. Could you offer me some kind of work? I wonder, Mr. Adams, if you mind us asking a few questions? — Go right ahead. Ordering food (点餐) I’d like some ham and eggs and a nice big steak. I’ll have a nice long glass of beer.，做到发音准确、清晰。 (2). 熟练运用句型与同桌进行相互问答； (3). 能够借助key words进行看图问答； (4). 能够根据多媒体课件和教师的引导简单表述自己的观点。 ２、过程与方法 （1）通过师生说和多媒体交际式英语教学的一般过程，掌握英语说听的基本方法； （2）通过小组讨论和总结发言体验协作学习的过程和方法； （3）仔细倾听老师和同学的发言，有语言表达和同学交流的愿望。 3、情感态度与价值观 （1）Help students to understand natural language in the dramatic context and increase their self-confidence in using English. 通过学习百万英镑的短剧，增强对英国文化背景的了解，开拓视野。 （2）在学生的小组合作交流中，培养学生的合作意识和协作精神。 点评：教师在目标的确定实际合理，从高一学生的实际出发，重视学生对语言知识的积累，并关注学生在做中学，在过程和方法上，能考虑到现代教学技术的运用，重视学生的学习体验，培养学生的合作意识。情感上教师考虑的是帮助学生理解，减少学生的学习焦虑，培养学生的学习自信心。 三、学习者特征分析 学生是中学高一（1）班的学生。 学生已经学过custom, be similar to, be different from等词组，但by accident等词组是本单元新学。 学生以前见过It’s possible that… , You might…等句型，但久已不用。 学生的