种群和群落2015解说.pptVIP

（二）标志重捕法:在被调查种群的活动范围内，捕获一部分个体作上标记后，再放回原来的环境，经过一段时间后进行重捕，根据重捕到的动物中标记个体数占总个体数的比例，来估计总体密度。（常用于活动范围较大的动物的种群密度的调查方法） 六：探究培养液中酵母菌种群数量的变化 1．实验原理 (1)用液体培养基培养酵母菌，种群的增长受培养液的成分、空间、pH、温度等因素的影响。 (2)在理想的无限环境中，酵母菌种群的增长呈“J”型曲线；在有限的环境条件下，酵母菌种群的增长呈“S”型曲线。 例2．将10 mL酵母菌液放在适宜的温度下培养，并于不同时间内等量均匀取样4次，分别测定样品中酵母菌的数量和pH，结果如下表所示： ________是生物进化的基本单位 生物进化的实质是________________________ 突变和基因重组产生进化的______ _________决定生物进化的方向 ________是物种形成的必要条件 共同进化与生物多样性的形成 (2)甲、乙、丙种群的出生率大于死亡率的时间段分别是_ _ __ ，种群密度最大分别在__ _________ 时。 (3)在图1中，t3时甲和乙种群的年龄组成分别为____________，在图2中5～10年间，丙种群的年龄组成为____________，在1～5年间丙种群呈________型曲线增长。 t1-t3 t1-t5 1-10年 t3、t5、第10年 稳定型和增长型 增长型 J * * * 第1讲　种群和群落 2015备考·最新考纲 1.种群的特征(Ⅰ)。　 2.种群的数量变化(Ⅱ)。　 3.实验：探究培养液中酵母菌数量的动态变化。 专题六：生物与环境 4.群落的结构特征(Ⅰ)。　 5.群落的演替(Ⅰ)。　 6.实验：土壤中动物类群丰富度的研究。 一：种群的概念： ---生活在一定区域的同种生物的全部个体。 ◆种群概念的理解 (1)两个要素：“同种”和“全部”。(2)两个条件：“时间”和“空间”，即种群的的时空限制，离开一定的空间和时间的种群是不存在的。 (3)两个基本单位： ①种群是生物繁殖的基本单位。②种群是生物进化的基本单位。 (4)种群不是个体的简单相加，而是通过种内关系组成一个有机整体。种群的特征是个体所不具有的，个体只能具有性别、年龄、出生死亡等特征。 (5)种群是物种的存在形式。 物种在不同区域内可以有很多种群；一个种群内的个体必须是同一物种。 ①种群密度：种群在单位面积或单位体积中的个体数量。 ②年龄组成：种群中各年龄期的个体数目的比例。 ③性别比例：种群中雌雄个体数量的比例。 ④出生率：单位时间内新出生的个体数占该种群个体总数的比例 死亡率：单位时间内死亡的个体数占该种群个体总数的比例 ⑤迁入率和迁出率：对一个种群来说单位时间内迁入和迁出个体占该种群个体总数的比率, 二.种群特征 种群最基本的特征.直接反映种群的繁荣与衰退的特征是种群密度。 直接决定种群密度 通过影响出生率间接影响种群密度 通过影响出生率、死亡率间接影响种群密度.预测种群变化趋势 直接决定种群密度 种群密度 出生率 死亡率 迁入率 迁出率 年龄组成 性别比例 种群特征间的相互关系图解： 衰退型 稳定型 增长型 年龄组成 死亡率 出生率 性别比例 审答思考 1 1、概念：组成种群的个体，在其生活空间中的 或 . 2、类型： 三．种群的空间特征 位置状态 布局 (一)样方法：在被调查种群的分布范围内,在样地中随机选取若干个样方，通过计数每个样方中的个体数，求得样方的种群密度,以所有样方种群密度的平均数值作为该种群的种群密度估计值。 （常用于植物以及活动范围小的小动物种群密度的抽样调查。如昆虫卵密度、蚜虫密度、跳蝻密度等） 四．种群密度的调查方法 ■样方法 五点取样法 等距取样法 边缘效应处理：一般而言，样方顶边、左边及左角处的个体统计在内，其他边缘不作统计。 1、取样中应注意哪些问题？ 2、样方的多少会影响调查结果吗？ 特别注意： ①随机性 ②样方的大小 样方数越多结果越接近真实值 ③样方的数量 3、不同植物样方的大小： 乔木：10×10=100m2 灌木：4×4=16m2 草本：1×1=1m2 假定总数为N，第一次捕获M个，并标记，第二次重捕数为n，有标记的为m， 即 N∶M=n∶m N=M×n/m ■标志重捕法计算方法： 特别注意： 特别注意：若题干中强调“被捕过一次后更难捕捉”、“标志物易脱落”，“带标志物后更易被天敌捕捉”等则调查的数值比正常数值偏大。 (2)某岛屿动物种群的年龄结构随着季节的更替及天敌的迁入可发生变化