一个小村庄的故事(公开课的)答案.ppt

寻人启事 我是地球，我有一个可爱的孩子叫小村庄，前些日子下了几天几夜的暴雨，暴雨过后我发现小村庄突然不见了，怎么找也找不着，真急死我了，好心的人们，请你们帮我找找吧，找到小村庄，我一定重谢! 地球 山谷中，早先有过一个美丽的小 村庄。山上的森林( )，村 前河水( )，天空( )， 空气( )。 谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下来。 不管怎么样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。 什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。 保护环境 珍爱家园 课外作业 续写故事 重建家园 选做题 以小组为单位，以《保护绿色家园》为题，仔细观察家庭或学校附近街道、花草、树木的变化情况，了解周围的环境有没被破坏的情况，如果有，根据实际写出汇报材料，并找找原因，提出环保建议。 为了保护地球，请你设计一个标语。 爱护树木， 保护环境， 保护大自然， 让我们行动起来！ 山坡上的树木不断减少， 裸露的土地不断扩大…… 山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大…… 一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大…… 一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。 不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何处。 联系上下文 形容水流的奔腾轰鸣 那个小村庄，被咆哮的 洪水不知卷到何处去了。 什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。 什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。 “什么都没有了”是什么意思？ “一切”又是指什么？ 什么都没有了，没有了， 没有了， 也没有了。 什么---“任指”随便的一个东西、 物品。一切——指人们通过砍伐树木所 获得的所有物品。“锋利的斧头”象征 着那些无知的人们。 这句话是说：人类如果不珍惜热爱自然， 自然就会对人类进行残酷的惩罚。 通过学习课文，你明白了什么？学习完课文，你想对小村庄的村民说些什么？ 启示：人类不爱护大自然，必将受到大自然的惩罚。我想对小村庄的人们说：“我们应该爱护树木，保护周围环境，维护生态平衡。” 启发：小村庄里的人们错误的行为给自己带了了巨大的灾难。我想对小村庄里的人们说：“破坏大自然，就是破坏自己的生活环境，就是在毁灭自己。” 我想说：“你们只顾眼前利益，而毁灭了自己的家，真让人心痛。 保护环境，就是保护人类 自己；破坏环境，就是毁灭人 类自己。 在你生活的周围也有破坏环境的行为吗？请你说一说。 浓烟污染空气 垃圾污染 破坏森林， 动物无家可归 我想对小村庄的人们说…… 所有依赖地球生存的人们，我 奉劝你们…… 我想设计一句公益广告词…… 1.保护环境，功在当代，利在千秋。 2. 保护环境，造福人民。 3.美好的环境来自我们每个人的珍惜和维护。 4.保护环境就是保护生命。 5.人与自然需要和谐共存。 6、保护环境就是保护我们自己。 破坏环境，就是破坏我们赖以生存的家园。7.发展经济不能以牺牲环境为代价。 8.除了垃圾什么都不带走，除了照片什么都不留下。 9.洁净的空气、幽雅的环境是我们共享的，每个人都应对环 境保护尽一份义务。10、树立大环境意识，保护生态环境。11、家园只有一个 地球不能克隆。 * * * * * * 郁郁葱葱 清澈见底 湛蓝深远 清新甜润 造犁 裸露 扩大 一栋栋 咆哮 洪水 森林 盖房 砍下 柴烟 喘气儿 黎明 森 郁 葱 湛 盖 柴 喘 黎 犁 砍 裸 扩 栋 读读课文，说说课文讲述了一个怎样的故事。