九年级语文上册教学计划2.docVIP

九年级（上）语文教学计划 2．认真把握课程标准的要求，认真钻研教材，帮助学生夯实基础，把握重点，构建知识体系。 3．讲求实效，扎扎实实。教学重点是抓基础知识的复习和基本能力的训练强化。要以教材的单元或知识块为单位，将知识点串联起来，实现知识的条理化、系统化；着重注意引导学生把语文基本能力由课内向课外迁移，解决中考中的实际问题。 二、学情分析 C111是平行班,与学生有过一年的相处,学生的学习习惯,对语文的兴趣皆有一定的形成. 上课愿意积极参与，但大部分人比较懒散，没有很明确的学习目标，没有较好的学习态度，上课不用心，对作业是抱着敷衍的态度。 根据，。 课时 教学进度 第一周 第三周 15课时 1、沁园春 雪 2课时 2、雨说 2课时? 3、星星变奏曲1课时 4、外国诗两首2课时? 写作、口语交际、综合性学习、3课时 第一单元综合复习2课时? 机动课 3课时 （规范书写 养成习惯） 第四周 第五周 10课时 5、乐业与敬业? 2课时? 6、纪念伏乐泰逝世一百周年的演说? 2课时 7、傅雷家书两则 2课时? 8、致女儿的信 1课时? 写作、口语交际、综合性学习、3课时 （议论文阅读能力培养初步） 第六周 国庆长假 第七周 第九周 15课时 第二单元综合复习 2课时? 17、智取生辰纲? 3课时? 18、杨修之死 1课时 19、范进之举 3课时? 20 香菱学诗? 1课时写作、口语交际、综合性学习、3课时? 机动 2课时 （小说阅读能力培养初步） 第十周 第十二周 15课时 复习? 3课时?? 阶段测试 2课时??? 段考? 9、故乡 3课时? 10、孤独之旅 1课时? 11、我的叔叔于勒 3课时 12、心声 1课时? 写作、（小说阅读能力培养提高） 第十三周— 第十五周 15课时 口语交际、综合性学习、2课时? 13、事物的正确答案不止一个? 3课时 14、应有格物致知精神 1课时? 15、短文两篇 2课时? 16、中国人失掉了自信力了吗 3课时? 第四单元综合复习2课时? 写作、口语交际、综合性学习2课时 （议论文阅读能力培养提高） 第十六周___ 第十八周 15课时 21、陈涉世家 3课时? 22、唐睢不辱使命 3课时? 23、隆中对? 2课时 24、出师表 2课时? 词五首? 3课时? 第六单元复习 2课时 （文言文阅读能力培养初步） 第十九周 第二十周 10课时 写作、口语交际、综合性学习、3课时? 综合复习、7课时 2011年9月2日星期地理上册教学计划　指导思想： 地理学是一门研究地理环境以及地球表层自然要素、人文要素及其相互关系的科学。地理学科具有综合性、地域性、开放性、实践性等特点。中学地理课程是使学生获得可发展的地理基础知识和能力、认识地理环境、学会地理思维、树立环球伦理观念、形成全球意识和爱国情感的一门基础课程。 、 学生分析：　　初一学生刚升入初中，虽然小学学过《社会》，有一定的地理初步知识，但大多数学生空间概念缺乏，不善于综合分析问题，抽象思维能力差，缺乏科学的探究精神，学习积级性，学习地理的浓厚兴趣，求知欲，、 教学目标和要求了解地球和地球仪的有关基础知识，认识地球的运动及其对人类活动的影响，　　认识地球表面的海陆面貌，运用地图说明七大洲、四大洋的位置和分布特点，认识地球表面的海陆变迁，掌握地图的基本知识和运用地图的基本技能；了解大陆漂移，板块运动的基本观点，　3、认识世界气候的地区差异，初步学会分析影响气候的主要因素，认识气候与人类生产、生活的相互关系，；　　4、理解世界人口问题及其影响，初步形成正确的人口观，了解世界文化的差异，理解各国的新文化传统，形成保护人类文化遗产的意识。培养学生的科学兴趣科学探究精神，及辨证唯物主义思想观；形成保护大气环境的意识、教材　　1、 教材在结构设计中加大了探究活动的力度，教材中“活动”和“综合探究”是教学内容的重要组成部分，其功能已经从复习巩固课堂知识，继而承担一部分新知识的教学。通过“活动”和“综合探究”这两种形式，切实让学生参与到教学活动中，增强了教材的探究性和实践性；　　2、 教学内容的呈现形式多种多样。教材中尝试不同的呈现方式，例如一些地理概念的图释、说明地理问题的对话、展示地理过程的组照或组画等，不断给学生以新鲜感，激发他们对地理课的兴趣。　　3、 密切联系生活和生产实际，尤其是注意挖掘学生的生活经历和体验。教材十分重视对每一个教学内容的引入，尽可能多地联系学生的生活实际，使学生感受到地理就在身旁，是鲜活的。　　4、 平实、生动的语言风格。教材中尽可能避开生涩的地理专业术语，鄙弃板着面孔说教的语言风格。例如，尝试在表现学生对话的对话框中，使用学生的语