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新教科版友谊六年级《科学》下册期末重点复习题 第一单元 微小世界 1.在我们的感觉器官中，（眼睛）能获得比其他感官更丰富的信息，但人的最高视力也只能看清楚1/5（0.2）毫米大小的微小物体。 2．（放大镜）和（显微镜）的发明大大扩展了我们的视野，让我们走进微小世界，去发现生命世界更多的奥秘。 3.（放大镜）是人们常用的观察工具之一。 4．放大镜是（凸透镜），凸透镜具有（放大物体图像）的功能，用放大镜观察物体能看到（更多的细节），它还能聚焦取火。 5．放大镜的观察方法有两种：见书本第2页。它的使用人员见书本第2页表格。 6．（放大镜）能把物体的图像放大，显现人的肉眼看不清楚的细微之处，使我们获得更多的信息。早在一千多年前，人们就发明了（放大镜）。放大镜在我们的生活、工作、学习中被广泛使用。 7.计算机和电视机屏幕的图像用放大镜看，发现是由（彩点）组成，彩点有（红、蓝、绿）三种颜色。 8.自制“放大镜”的三种方法：（1）用透明玻璃杯装上水。（2）透明的塑料瓶装满水后，再盖上瓶盖。（3）用保鲜袋装满水，然后扎紧袋口。制作放大镜的材料：玻璃、透明塑料、透明水晶、水滴等。 9.放大镜镜片和能放大物体的器皿的共同特点是（透明），中间（厚），边缘（薄）。要具有放大镜片透明、中间较厚的结构（比如加满水后的烧杯、烧瓶等），就具有同样的（放大）功能。 10．因放大镜中间凸起且又透明，所以叫它凸透镜。 11．放大镜的放大倍数和（镜片的直径）没有关系，和（镜片的凸度）有关。放大镜的（凸起程度越大，放大的倍数也越大）。 12．人类很早就发现某些（透明的宝石）可放大物体的影像，最早使用的透镜就是用（透明的水晶）琢磨而成。在（13）世纪，英国的主教（格罗斯泰斯特），最早提出放大装置的应用，他的学生（培根）根据他的建议，设计并制造出了能增进视力的（眼镜）。 13、具有放大功能的镜片的形状（ ）。 14．用工具能够观察到许多用（肉眼）观察不到的（细节）。如通过（放大镜）能观察到更多关于昆虫的细节：蟋蟀的耳朵在（足的内侧）；蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片是（扁平的细毛）；蝇的（复眼）由许多六角形的（小眼）组成。 15．科学研究表明昆虫头上的（触角）就是它们的（“鼻子”），能分辨各种气味，比人的鼻子灵敏得多。 16．在放大镜下观察，能发现不同昆虫的触角形状不同。如：蝴蝶的（棒状）触角，蚕蛾的（羽状）触角，蝗虫的（丝状）触角，天牛的（鞭状）触角。见书本第5页的图片，会分辨。 17．苍蝇能在光滑的玻璃上爬行，与它的（脚的构造）有关。 18．（蚜虫：约2毫米）的天敌是（草蛉：约10毫米），蚜虫有（针状）刺吸式口器，它在植物的嫩枝上吸食（汁液），每个蚜虫只有（针眼）般大小，我们用肉眼只能看见它们密密麻麻的一片。但在10倍放大镜下我们就可看清它们的肢体。蚂蚁保护蚜虫是为了吃到更多的蜜露。 19.食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是有规则的（几何外形）的（固体），人们把这样的固体物质叫做（晶体）。玻璃不是晶体。 20．自然界中大部分固体物质都是（晶体）或（由晶体组成的）。晶体的形状多种多样，但都很有（规则）。有的是（立方体），有的像（金字塔），有的像（一簇簇的针……）有的晶体较大，肉眼可见，有的较小，要在（放大镜）或（显微镜）下才能看见。 21．许多岩石是由（矿物晶体）集合而成。花岗岩由长石、云母、石英组成。书本第8页，见显微镜下的花岗岩。 22．同种物质的颗粒形状都大致一样。 23．制作晶体的方法：（1）减少水分（蒸发）。（2）降低温度。具体方法见书上第9页。 24．食盐、白糖、碱面、味精这些晶体见书本第7页。（会画） 25. 食盐、白糖、碱面、味精溶解后再结晶见书本第8-9页。 26.雪花是六边形的，它的结构取决于雪花晶体穿越高空大气层时经历的温度、水汽及气流的变化情况。 27.两个（凸透镜）组合起来可以使物体的（图像放得更大）。见书本第10页灰框。 28．制作显微镜的方法。见书本第10页。 29．显微镜的放大倍数的计算公式：目镜的放大倍数乘物镜的放大倍数。 30.显微镜下的青苔、花、花粉、花粉管。见书本第10-11页。 31.（显微镜）的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个（微观世界）。为了看到更小的物体，人们又研制出（电子显微镜：1932年，德国）和（扫描隧道显微镜：1983年，研究DNA分子）。电子显微镜可把物体到200万倍。显微镜是人类认识（微小世界）的重要观察工具。 32．荷兰生物学家（列文虎克）制成世界上最早的可放大近300倍的（显微镜），发现了（微生物）。看灰框列文虎克的故事。 33.显微镜的发明市人们能够观察到非常小的物体以及物体的精细结构。 34. 英国科学家（罗伯特·胡克）最早在显微镜下发现了生物的（细胞）结构。见书本第12