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《书愤》《一剪梅》 主备人：卢佳 审核 高二备课组 【学习目标　1.了解陆游及其创作背景。2.小组合作，运用以意逆志、知人论世的方法探究诗歌主旨。 【】一、作者简介 陆游 1125～1210 ，字，号，越州山阴 今浙江省绍兴市 人。爱国诗人。父亲陆宰是个具有爱国思想的知识分子。家庭的教育，使陆游从小就树立了忧国忧民的思想和杀敌报国的壮志。他一生创作了大量作品，是我国诗人当中创作数量最多的一个，存诗多首。还有词首和大量的散文。题材广泛，内容丰富。其中，诗的成就最为显著。前期多为诗，诗风宏丽、豪迈奔放。后期多为田园诗，风格清丽、平淡自然。他的诗最鲜明的特色是洋溢着强烈的精神。著有《》、《渭南文集》李清照（1084－1155），今山东省济南章丘人，号。女，派代表。早期生活优裕，与夫赵明诚共同致力于书画金石的搜集整理。金兵入据中原时，流寓南方，境遇孤苦。所作词，前期多写其悠闲生活，后期多悲叹身世，情调感伤，也流露出对中原的怀念形式上善用白描手法，自辟途径，语言清丽。论词强调协律，崇尚典雅，提出“词别是一家”之说，反对以作诗文之法作词。有《易安居士文集》《易安词》，已散佚。后人有《》辑本。今有《李清照集校注》。二、陆游生活在金兵入侵，中原沦陷的时代，那时南宋当局却偏安江南，不思北伐。陆游主张抗金，触犯了投降派的利益，所以一再遭到打击排斥，多次被罢官。该诗是宋孝宗淳熙十三年（1186）春陆游居家乡山阴时所作。这时陆游退居于山阴家中，已是六十二岁的老人。从淳熙七年起，他罢官已六年，挂着一个空衔在故乡蛰居。直到作此诗时，才以朝奉大夫、权知严州军州事起用。元伊世珍《琅嬛记》卷中载：易安结婚未久，明诚即负笈远游。易安殊不忍别，觅锦帕书《一剪梅》词以送之。【】1．给加点字注音。 ①大散关 ②塞上 　　 ③衰鬓 ④　 伯仲 ．解释下列诗句中加点的词。①中原北望气如山：________________________________________________________②塞上长城空自许：_________________________________________________________③出师一表真名世：__________________________________________________________④千载谁堪伯仲间：_________________________________________________________4．将下列名句补充完整。小楼一夜听春雨，________________。《临安春雨初霁》____________ ____，只有香如故死去元知万事空，_____________。王师北定中原日，______________山重水复疑无路，______________________ ________，绝知此事要躬行。《冬夜读书示子聿》【】1．运用“以意逆志 知人论世”的方法探究主旨。 逐句分析本诗，小组合作解决：如何理解？它包含哪些感情？运用了哪些手法？【感悟总结】中心主旨这首诗是陆游一生感情经历的艺术概括，前两联，抒发他的抗敌抱负；后两联说现在，抒发的感慨。最后诗人以诸葛亮自况，表明了他之志。【素材积累】作家故事 少年壮志 陆游出身于官宦。父亲陆宰是一个具有爱国思想和民族气节的官员。同他交往的也都是忧国忧民的志士仁人。这些人经常在陆家谈论国家兴衰、民族灭亡的大事。当他们谈到悲愤之处，有的拍案大骂，怒发冲冠，有的义愤填膺，怆然涕下。少年陆游看到这景象，深深地为父辈们的爱国激情所感动。陆游自小勤奋好学，特别注意攻读兵书，学练剑术。每当父亲同那些友人学者秉烛夜谈时，正是小陆游增长见识的好机会。他总是不声不响地坐在一旁，凝神倾听，铭记心坎。这种家庭、亲友间的爱国思想和高尚情操，对他耳濡目染，熏陶默化。因此，陆游很早就立了“上马击狂胡，下马草军书”的报国壮志。 应用话题　“影响”“立志”“爱国”。千年一放翁——陆游 　　初识陆游，是在那楼船夜雪瓜洲渡，铁马冰河入梦来的大气磅礴里；再识陆游，是在那此生谁料，心在天山，身老沧洲的无力吟叹中；深识陆游，是在那春如旧，人空瘦，的终生遗憾里。他的诗词中总是隐现着他的身影，于是我想探寻他的一生，我想了解他，陆游！　　（一）钧天九奏箫韶月，未抵虚檐泻雨声　　陆游自幼好学不倦，12岁即能诗文，阴补登仕郎，二十八岁时赴临安应试进士，取为第一，而秦桧孙秦埙居其次，秦桧大怒，欲降罪主考官；二十九岁参加礼部考试，主考官再次将陆游排在秦埙之前，被秦桧除名；三十三岁，秦桧已死，陆游出任福建宁德县主簿，而后陆游先后出任通判、安抚使、参议官、知州等职，看似风光无限，而实际却是在宦海中沉浮。当时的朝政又怎能容忍陆游这等忠正不阿、力主抗金的人存在，悲哀啊！　　陆游关心民生