程序设计基础B课程设计要求和题目-10计算机-12.doc

《程序设计基础》课程设计题目和要求 一、目的： 用面向对象语言C++完成一个应用系统的分析、设计和实施。通过课程设计使学生掌握面向对象编程技术和应用系统的开发过程。 二、要求： 1、开发环境： 用C++的集成开发工具软件VC++6.0以上或vs2008 2、每个学生必须独立完成.（课程设计题目见附录） 3、课程设计的考核办法 在课程设计结束后，学生应提交设计说明书。指导老师将根据学生在课程设计期间的各项表现，结合设计说明书质量情况，综合后按优、良、通过、不通过评定课程设计成绩。 注意：随机抽查学生所设计的系统，并提问有关问题，如果针对自己设计的题目，不能较准确的回答问题，判不通过 附：评分标准： 优：出满勤，平时表现好，设计系统优异，报告撰写正确，完整。 良：出满勤，平时表现好，设计系统良好，报告撰写基本正确，完整。 中：基本满勤，平时表现良好，设计系统中等，报告撰写一般。 通过：基本满勤，平时表现一般，设计系统一般偏差，报告撰写偏差。 不通过：缺勤较多，平时表现差，设计系统较差，报告撰写较差或课程设计报告和书面报告缺一或抄袭。 4、写出VC++课程设计的设计说明书： （1）课程设计报告 将课程设计报告上传到服务器。提交时，采用如下的格式命名：学号-姓名-专业班级-课程设计报告.txt。例如：张三丰-计算机2010-2-课程设计报告.txt 课程设计报告内容：（同实验报告） 题号和要求 源程序 运行结果 （2）书面报告（必须手写，用标准的实验报告纸，要用订书钉钉好）。 内容包括： 封面格式： 《程序设计基础课程设计》报告 班级：**** 专业: ***** 学号：**** 姓名：****** 指导教师：朱红梅 评定成绩： 日期: 2011年12月26日——12月30日 正文内容： 设计要求（题目要求和内容） 开发环境：用C++的集成开发工具软件VC++6.0以上 设计思路： 系统功能分析，系统功能划分，有关的数据（类）定义，有关函数的声明，参数的意义，函数的功能，各有关函数的算法思想（算法处理步骤）在开发过程中所遇到的问题以及解决的办法。 小结（有哪些收获） 说明：每个学生必须按上述要求完成。否则该门课该生无成绩。 三、上机机房与时间安排 上机机房：文理大楼502 时间安排： 18周：周二 1-4大节 周三 3-4大节 周四 3-4大节 周五 3-4大节 课程设计题目 要求：（1）题目1必选，从其它题目中任选一题。 （2）对于涉及到的没讲内容，自己查看有关资料，学会针对问题，查资料。 设计题目1：完成图形类的设计和对象的管理系统 设计要求实现如下功能： Shape类,Rectangle类, Cube类,Circle类, Clinder类,这些类之间的继承关系如下图所示。 编程序完成: ,至少包含下列表的功能. 类名 数据成员 public float area() public float perimeter() public void show() (功能:显示图形的参数) public void getName) (功能:显示图形名) Shape 无 public float area()=0 float perimeter ()=0 void show()=0 void getName()=0 Rectangle Private x,y,len,wid len*wid 2*(len+wid) [x,y], length=len, width=wid 显示矩形 Cube Private h 侧面积+底面积 4*(len+wid)+2*h [x,y], length=len, width=wid height=h 显示长方体 Circle Privae x,y,r П*r*r П*r+2 Center=[x,y], redius=r 显示圆 Clinder Private h 侧面积+底面积 2*(П*r+2)+2h Center=[x,y], redius=r Height=h 显示圆柱体 2. 实现一个非成员函数total，函数原形如下所示.。功能是求n个图形的面积之和. float total（Shape *p[],int n） { …… //求n个图形的面积之和并作为函数值返回 } 3.在main() 中,定义菜单如下: 请书写代码完成各项菜单功能. 提示: (1) 通过菜单选项,分别将各个图形对象存放在数组中 Shape* array[10]; 例如,生成一圆对象后放入数组中 int count=0; Circle c1= Circle(x,y,r) array[count++]= c1; (2) 显示已