二下古诗教案.docVIP

课 时 教 案 课题 《九月九日忆山东兄弟》 教案序号 1 授课时间 年 月 日 课型 新授 （教学目标） 教学目的要求 1正确流利有感情地朗读古诗 2 理解诗意，背诵、默写诗文。 教学重点难点 重点：体会诗人情感，激发学生热爱古诗词的兴趣 难点：指导学生了解诗句的意思，说说自己的理解 教具 等准备 多媒体 板书设计 九月九日忆山东兄弟 ? ? ? 教 学 设 计 第 课 时 教学环节 及时间 教师活动 学生活动 设计意图 导入 （5） ? ? 学习新课 （15） 读一读诗题，你能得知什么？ 交流课前收集有关重阳节的资料 1．圈出生字，多读几遍。放声读古诗，做到读正确，读流利。 2、同桌互读，给出评价，尤其注意生字的读音。 3、同桌互相交流识字方法。 4.再读古诗，借助书上的注释和大家讨论后形成的注释，自己试着理解诗歌的意思。 ? ?指生读 读 ? ? ?同桌互读 ?同桌互相交流 ? ? ? 小组讨论 ? ? ? ? 培养学生自学能力 ? ? ? 理解古诗 ? 教 学 设 计 第 课 时 教学环节 及时间 教师活动 学生活动 设计意图 ? ? ? ? 细读古诗 （20） ? 指生读，说出古诗的意思 ? ? ? 5 结合理解，有感情地朗读古诗。 （1）自由读，边读边想象 （2）小组赛读 ? ? ? 6 小游戏：师读译文，学生对诗句。 ? ? ? 7背诵古诗 师生评 ? ? ? 学生互评 理解古诗 ? ? ? ? ? ? 体会诗人思想 ? ? ? ? ? 巩固知识 ? 作业布置（按学生情况分层次设计） 知 识 巩 固 题 拓 展、 延 伸 题 ?背诵诗文，能用自己的话翻译古诗。 ? ? ? ? 找一找王维写的其他古诗，读一读，背一背。 ? ? 教 后 反 思 ? ? ? ? ? ? ? ? 课 时 教 案 课题 《逢入京使》 教案序号 2 授课时间 年 月 日 课型 新授 （教学目标） 教学目的要求 1正确流利有感情地朗读古诗 2.体会诗歌的意境和作者的情感。? 3.背诵课文，学习佳句。 教学重点难点 重点：体会诗歌的意境和作者的情感。 难点：指导学生了解诗句的意思，说说自己的理解。 教具 等准备 多媒体 板书设计 逢入京使 ? ? ? ? ? 教 学 设 计 第 课 时 教学环节 及时间 教师活动 学生活动 设计意图 导入 （5） ? ? 学习新课 （15） ?? ?2把这首诗读正确流利?，结合注释了解诗文大意。 ? ? 3 自由读，说说对诗的理解 ? ? 齐读课题 ? ? ? 学生自读 ? ? ? ? 小组讨论 ? ? ? ? 培养学生自学能力 ? ? ? 理解古诗 ? 教 学 设 计 第 课 时 教学环节 及时间 教师活动 学生活动 设计意图 ? ? ? ? 细读古诗 （20） ? 4 指生读，说出古诗的意思 ? ? ? 5 结合理解，有感情地朗读古诗。 （1）自由读，边读边想象 （2）小组赛读 ? ? ? 6 小游戏：师读译文，学生对诗句。 ? ? ? 7背诵古诗 师生评 ? ? ? 学生互评 理解古诗 ? ? ? ? ? ? 体会诗人思想 ? ? ? ? ? 巩固知识 ? 作业布置（按学生情况分层次设计） 知 识 巩 固 题 拓 展、 延 伸 题 ? 背诵诗文，? ? ? ? 能用自己的话翻译古诗。 ? ? 教 后 反 思 ? ? ? ? ? ? ? ? 课 时 教 案 课题 《江畔独步寻花》 教案序号 3 授课时间 年 月 日 课型 新授 （教学目标） 教学目的要求 1正确流利有感情地朗读古诗 2 理解诗意，背诵诗文。 教学重点难点 重点：能够想象出这首诗所描绘的画面 难点：体会诗人情感，激发学生热爱古诗词的兴趣 教具 等准备 多媒体 板书设计 花多 花美 江畔独步寻花（愉悦） 蝶舞 莺啼? ? ? 教 学 设 计 第 课 时 教学环节 及时间 教师活动 学生活动 设计意图 导入 ? ? 学习新课 细读古诗 ??1 许多同学都喜欢背诵古诗，谁来背一首给大家听？今天，我们来学习一首脍炙人口的古诗：《江畔独步寻花》。板书课题 2解题 江畔：江边 独步寻花：独自一人一边散步，一边赏花 多媒体出示诗歌 出示自学提示：（1）一边读诗