江西省七校2014届高三历史上学期第一次联考试题新人教版.docVIP

江西省七校2014届高三上学期第一次联考试题． A.分封制度 B.宗法制度 C.丞相制度 D.世官制度 【答案】C 【解析】考点：三公九卿。考察我国古代的政治制度。题干中严格嫡庶的权益分配，以嫡统庶，以庶辅嫡说明了宗法血缘亲疏对维系政治统治和巩固具有重要作用，分封制与宗法制互为表里，世官制度也强调血缘关系的重要性，所以A B D三项均符合C项丞相制度并非依据血缘世袭，属于职官制度，故与材料。 25．明代漳州名士张燮在《东西洋考》一书中提到：顾海滨一带，田尽斥卤，耕者无所望岁，……贫者为佣，亦博升米自给。一旦戒严，不得下水，断其生活，若熟悉自古力势不肯抟手困穷，于是所在连结为盗，溃裂以出，其久潜踪于外者，既接纳不敢归又连结外夷，乡导以入。材料主要反映了 A.重农抑商的必要性 B.沿海居民生活艰难 C.小农经济的脆弱性 D.海禁政策后果严重 【解析】考点：“海禁”政策的影响。本题考查材料阅读与分析理解能力。从材料“一旦戒严，不得下水，断其生活，若熟悉自古力势不肯抟手困穷，于是所在连结为盗，溃裂以出，其久潜踪于外者，既接纳不敢归又连结外夷，乡导以入”可以反映由于实行海禁政策，海滨一带无法生活，于是连结为盗。这说明海禁政策的恶果。故选。A项明显错误，材料主要是说的禁海政策；项错误，小农经济的脆弱性指的是容易破产；并不是材料的直接反应。 ． A.实现了儒学的道德化和宗教化 B.实现了儒学的政治化 C.实现了儒学的世俗化和普及化 D.实现了儒学的哲学化 【答案】C 【解析】考点：程朱理学。从材料中朱熹反复强调自己提倡的理学原则在生活中的实现。可以看出，朱熹的贡献是实现了儒学的世俗化和普及化。故选C。 27． A.肯定了五四运动的爱国主义和民族主义 B.全面揭示了五四运动发生的历史原因 C.准确分析了抗日战争后中国的政局形势 D.体现了国民党实现国共合作的政治愿望 【答案】A 【解析】考点：五四运动的意义。分析题干材料，其主旨是在阐述《二十一条》对中国的残酷宰割引发了轰轰烈烈的五四爱国运动，题干没有涉及抗日战争后中国的政局形势及国民党实现国共合作的政治愿望等内容，排除C和D。题干只是阐述了五四运动爆发的其中一个原因，所以B项表述不准确，答案为A。 ． A.开辟新航路，进行殖民扩张 B.建立资本主义制度 C.通过殖民扩张和贸易，逐步建立资本主义世界市场体系 D.传播资产阶级思想文化 【答案】C 【解析】考点：工业革命。题干材料主要阐明了工业革命的巨大影响：“摧毁了古老的社会”，使人类由传统的农业文明向工业文明过渡；“涉及人类生活的各个方面”，工业革命不仅创造了巨大的生产力，而且还引起社会关系的重大变革，极大地改变了人类的生活；“形成世界有史以来最有力量，最有向心力，最有扩张性的社会制度”， 工业革命使资本主义制度在欧美主要国家确立并逐渐完善，资产阶级凭借强大的经济和军事实力确立起了对世界的统治。 29． A.近代中国消费资料工业稳步增长 B.民族工业得到较快发展，但工业布局不合理 C.近代中国工业畸形发展，没有形成独立完整的工业体系 D.官僚资本和外国资本的双重压榨，中国民族工业的发展举步维艰 【答案】C 【解析】考点：民族资本主义工业的特点考查近代民族资本主义工业的特点和获取信息的能力。1933年，工业总产值中消费资料工业产占70%以上，而生产资料工业产值不到30%。1936年，生产资料工业产值占工业总产值的23%，而消费资料工业产值则占工业总产值的77%。A是表现，不是实质；在材料中没有体现。 30．有学者认为，罗马法中体现和包含了可以适用于全部人类社会的、具有普遍性和世界性的人文思想、行为规范和交往规则，这就是罗马法能够长久不衰的生命活力之所在。此语评论罗马法的视角是 A.文明传承 B.阶级分析 C.道德标准 D.社会变迁 【解析】考点：罗马法。本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料中“罗马法中体现和包含了可以适用于全部人类社会的、具有普遍性和世界性的人文思想、行为规范和交往规则”说明作者是从人类文明发展的角度评价罗马法的积极影响，即属于文明史观的视角，故答案选，B C三项含义与上述特征不符。 ．欧洲的知识精英大多已对基督教持怀疑态度，此情况在法国尤其突出，极富幻想天分的法国人还自然地由自然界联想到人类社会。既然自然界有一个统一的规律，那么人类社会也决不会例外。为此，法国思想家 A.反对智者忽视道德、追求功利的主张 B.打出复兴古代希腊、罗马文化的旗号 C.率先提出人人都可以与上帝直接对话 D.希望用理性迎来民主、科学的新时代 【解析】考点：启蒙运动。本题考查学生阅读、整理史料，获取有效信息的能力，调动运用所学知 识再现历史的能力