第12课时教案.docVIP

课 题 告别依赖走向自立 课 型 新课 授课时间 教案号 12 三维目标 知识与能力通过教学活动，引导学生分析依赖的危害。 过程与方法 情感态度与价值观在实践中培养自立的品质。给学生提出要求，提出希望，希望他们早日告别依赖，走向自立。“全国十佳少年”的典型事例，分析我们应该向他们学习什么？再给学生创设情境，引导学生结合自身实际去讨论、交流，从中得出我们怎样才能走向自立。 谈自己未来的打算 参与总结与反思 通过上网或查阅报刊搜集古今中外名人、英雄人物自立人生的故事，并结合自己的生活实际，写一篇400字左右的心得体会。 通过上网或查阅报刊搜集古今中外名人、英雄人物自立人生的故事，并结合自己的生活实际，写一篇400字左右的心得体会。 学生通过讨论、交流，内化知识，得出走向自立的方法：从小事做起，多参加社会实践活动。 先从思想上认识到今后如何去安排自己的生活、学习，为今后逐步走向自立人生打下坚实的思想基础 通过总结，使学生从思想认识上升到具体行动，帮助学生逐步树立自立自强的生活态度，培养正确的价值观念，从而自觉摆脱依赖心理，不断走向自立。 通过让学生自主学习与合作学习相结合，逐步提高自己的自立 通过本课的教学，也使我认识到学生的综合实践能力、观察与分析能力、创造力 都有很大的发展空间。教师只有在与学生互动的教学中不断培养发掘学生的能力，做新课改 教学中的“有心人”和“多心人” ，才能真正成为学生学习的引导者、促进者、合作者和参与者，从而真正体现新课改的精神实质。 板书设计 教学反思 ????????????????????? 告别依赖走向自立 不能再有依赖 自立于自主 本课有一个整体的认知，帮助学生形成正确的态度、情感和价值观，从而自觉摆脱依赖 心理，不断走向自立。