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我———你亲爱的儿子———就像暴风雨中的雄鹰一样,在那.ppt
我———你亲爱的儿子———就像暴风雨中的雄鹰一样，在那布满浓浓密雨的天空中展翅飞翔。任狂风猛烈地吹吧！任骤雨倾盆地下吧！我将要不顾一切地冲向前去，迎接那灿烂的阳光…… 知音如不赏 归卧故山秋 ——“培养学生说理中的读者意识” 读者意识? 所谓“读者意识”，指作者在写作过程中自觉地把读者的需要、接受水平、接受心理、审美兴趣和审美期待纳入自己思维活动之中的心理状态。 点评：“母亲的言说像熨斗的强大热力，一下子烫平了儿子心中的焦躁和郁闷。” 请体会： 文中的“读者意识”体现在哪些方面？ “写作练习是为了应用，其实就是应用于这种种假想的读者，写作练习可以没有教师，可不能没有读者。” ——朱自清《国文教学·论教本与写作》 请同学们为这段文字续写一个结尾。 标题：对青春负起责任? 要求: 一、说理性文字 二、有“读者意识” 对青春负起责任? 所以，我们绝不该把年轻当做挥霍的资本，把青春当做可有可无的东西。你没那个权力，也没那个资本，把你如同白纸般纯净的青春糟蹋得千疮百孔，你也许自以为活出了你的骄傲，你的风采，可实际上你会被若干年后的自己所不齿、埋怨，你自以为的骄傲、风采，其实只是一具虚无的外壳，轻轻一戳，什么也没有。 也许与那些已获自由、不屑高考的同龄人相比，我失去了生活的不少乐趣，但我一点也不惋惜，即使高考不是唯一出路，但若是连这道坎都跨不过的人，是否更为失败？所以，处于青春年华的人们，我们要用自己的方式活出了我们的坚持和信念，我们要对自己的青春负起责任，怀揣梦想，拥抱未来！ “所谓好的文章就是使读者容易领略、感动、乐于阅读的文字。诸君执笔为文的时候，第一，不要忘记有读者；第二，须努力地追求适合读者的心情，要使读者在你的文字中得到兴趣或愉快，不要使读者感到厌倦。” ——夏丏尊《文章讲话》
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