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                《有理数》复习及测(含答案)- - 副本 - 副本 - 副本
                    第一章《有理数》 章末总结
    
一、正数和负数
1.负数  像-3,-2,-0.5这样除0以外的数前面加上______“-”的数.
2.正数  像3,2,+0.5这样除0以外的数,它们与_______具有相反的意义.
3.0既不是_______,也不是________,它是正数与负数的______,0的意义已不仅是表示“_______”.
二、有理数
1.整数  ________、0、______统称整数.
2.有理数  _________和________统称有理数.
3.数轴  通常用_______上的点表示数,这条________叫做数轴,它满足以下要求:(1)在直线上任取一点表示________,这个点叫做__________.(2)通常规定直线上从_________向_________(或上)为_________方向,从原点向________(或向下)为_________方向.(3)选取适当的长度为__________.一般地,设a为一个正数,则数轴上表示数a的点在原点的________边,与原点的距离是______个单位长度;表示-a的点在原点的________边,与原点的距离_________个单位长度.
4.相反数  像2和-2,5和-5这样,只有_______不同的两个数叫做互为相反数,一般地,a和______互为相反数,特别地,0的相反数是_____.数轴上表示相反数的两个点关于________对称.
5.绝对值  一般地,数轴上表示数a的点与______的距离叫做数a的绝对值,记作_______,由绝对值定义可知:一个正数的绝对值是它______;一个负数的绝对值是它的______;0的绝对值是________.
    (1)当a是正数时,│a│=________; (2)当a是负数时,│a│=________.
    (3)当a=0时,│a│=________.
6.有理数大小比较法则
    (1)正数大于_______,0大于________,正数大于负数;
    (2)两个负数,绝对值大的反而_________.
三、有理数的加减法
1.有理数加法法则
    (1)同号两数相加,取________的符号,并把________相加.
    (2)绝对值不相等的______两数相加,取______的加数的符号,并用_____减去______,互为相反数的两个数相加得________.
    (3)一个数同_______相加,仍得______.
2.有理数加法的运算律
    (1)加法的交换律:两个数相加,交换________的位置,_______不变,即a+b=_____.
    (2)加法的结合律:三个数相加,先把前两个数______,或者先把后两个数_______,和_______,即(a+b)+c=_______.
3.有理数减法法则  减去一个数,等于_______这个数的______,即a-b=a+_______.
四、有理数的乘除法
1.有理数的乘法法则  两数相乘,同号得_______,异号得_______,并把_______相乘,任何数同_____相乘,都得________.
2.乘积是_______的两个数互为________.
3.几个不为0的数相乘,负因数的个数是_______时,积是正数;负因数的个数是_________时,积是负数.
4.有理数乘法的运算律
    (1)乘法交换律:两个数相乘,交换________的位置,________相等,即ab=____.
    (2)乘法结合律:三个数相乘,先把前两个数______,或者先把后两个数_______,再把_______相加.即a(b+c)=_______.
5.分配律
    一般地,合并含有字母相同因数的式子时,只需将它们的_______合并,所得结果作为______,再乘字母_______.即ax+bx=________x.
6.去括号
      括号外的因数是_______,去括号后式子各项的符号与原括号内式子相应各项的符号__________;括号外的因数是______,去括号后式子各项的符号与原括号内式子相应各项的符号________.
7.有理数的除法法则
      除以一个不等于________的数,等于________这个数的________,同号得_____,异号得______,并把绝对值_______,0除以任何一个不等于0的数,都得_______.
8.有理数加减乘除混合运算顺序
    如无括号指出,则按照“________”的顺序进行.
五、有理数的乘方
1.乘方定义  求n个______的积的运算,叫做乘方
                
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