006中考探究型.doc

探究型问题（1） 一、专题诠释 探究型问题是指命题中缺少一定的条件或无明确的结论，需要经过推断，补充并加以证明的一类问题．根据其特征大致可分为：条件探究型、结论探究型、规律探究型和存在性探究型等四类． 二、考点精讲 （中考?丽水）在直角坐标系中，点A是抛物线y x2在第二象限上的点，连接OA，过点O作OB⊥OA，交抛物线于点B，以OA、OB为边构造矩形AOBC． （1）如图1，当点A的横坐标为　　时，矩形AOBC是正方形； （2）如图2，当点A的横坐标为时，点B的坐标 （3）如图2，利用（2）的结论，求点C的坐标． 例 （中考?宜宾）如图，抛物线y x2﹣2x+c的顶点A在直线l：y x﹣5上． （1）求抛物线顶点A的坐标； （2）设抛物线与y轴交于点B，与x轴交于点C、D（C点在D点的左侧），试判断△ABD的形状； （3）在直线l上是否存在一点P，使以点P、A、B、D为顶点的四边形是平行四边形？若存在，求点P的坐标；若不存在，请说明理由． 例（中考?盐城）如图①所示，已知A、B为直线l上两点，点C为直线l上方一动点，连接AC、BC，分别以AC、BC为边向△ABC外作正方形CADF和正方形CBEG，过点D作DD1⊥l于点D1，过点E作EE1⊥l于点E1． （1）如图②，当点E恰好在直线l上时（此时E1与E重合），DD1 AB，过程就不写了； （2）在图①中，当D、E两点都在直线l的上方时，试探求三条线段DD1、EE1、AB之间的数量关系，并说明理由； （3）如图③，当点E在直线l的下方时，请直接写出三条线段DD1、EE1、AB之间的数量关系．（不需要证明） 、真题1．（中考?广东）如图，直线y 2x﹣6与反比例函数y 的图象交于点A（4，2），与x轴交于点B． （1）求k的值及点B的坐标； （2）在x轴上是否存在点C，使得AC AB？若存在，求出点C的坐标；若不存在，请说明理由． ．（中考?长春）如图，在平面直角坐标系中，平行四边形OABC的顶点A、C的坐标分别为A（2，0）、C（﹣1，2），反比例函数y （k≠0）的图象经过点B． （1）求k的值． （2）将平行四边形OABC沿x轴翻折，点C落在点C′处，判断点C′是否在反比例函数y （k≠0）的图象上，请通过计算说明理由． 3.（中考?自贡）如图所示，在菱形ABCD中，AB 4，∠BAD 120°，△AEF为正三角形，点E、F分别在菱形的边BC、CD上滑动，且E、F不与B、C、D重合． （1）不论E、F在BC、CD上如何滑动，总有BE CF； （2）当点E、F在BC、CD上滑动时，探讨△CEF的面积是否发生变化？如果不变，求出这个定值；如果变化，求出最大（或最小）值． 4.（中考?乐山）如图，直线y 2x+2与y轴交于A点，与反比例函数（x＞0）的图象交于点M，过M作MH⊥x轴于点H，且tan∠AHO 2． （1）求k的值； （2）点N（a，1）是反比例函数（x＞0）图象上的点，在x轴上是否存在点P，使得PM+PN最小？若存在，求出点P的坐标；若不存在，请说明理由． （006）初三（12）（16）班数学中考第二轮复习学案 教师：NIE 学生： 第 1 页 共 2 页