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第3章 培训需求分析 习题 一、单选题 1、（ ）是以工作说明书、工作规范等作为员工任职要求的依据，将其和员工平时工作中的表现进行对比寻找差距的方法。 A 面谈法 B 工作任务分析法 C 观察法 D 重点团队分析法 2、 旨在对员工培训需求提供一个连续的反馈 A 全面任务分析模型 B 循环评估模型 C 绩效差距分析模型 D 阶段评估模型 3、人员培训活动的起点是 ． A 培训目标的确定 B 培训计划的确定 C 培训师资的选定 D 培训需求的确定 4、运用面谈法收集培训需求信息的缺点不包括 。 A 影响员工的工作 B 对培训者的面谈技巧要求高 C 占用大量的时问 D 会受到面谈者主观因素影响 5、培训需求调查计划的内容不包括（ ）。 A 主管领导的审批意见 B 确定培训需求调查工作的目标 C 调查工作的行动计划 D 选择合适的培训需求调查方法 6、实施培训需求调查工作时，要对各部门申报的培训需求进行分析，目的是（ ） （A）节约培训成本 （B）确认培训目的 （C）消除片面需求 （D）争取员工支持 7、运用重点团队分析法收集培训需求信息的优点不包括（ ） （A）能够发挥头脑风暴法的作用 （B）时间花费较少 （C）得到的培训需求信息有价值 （D）结论可信度高 8、对工作任务安排非常紧凑的员工进行培训需求分析时，不宜采用的调查方法是（ ） A 观察法 B 问卷调查法 C 面谈法 D 工作分析法 9、（ ）是了解受训人员组成需求的关键信息渠道。 A 培训教师 B 生产管理或计划部门 C 受训人员 D 管理部门和主管领导 10．组织需求分析不包括下列哪一项?（ ）。 A．人力资源规划分析 B．生产效率分析 C．文化分析 D．工作绩效评价分析 11．任何人力资源培训开发都产生于某种（ ）的需要之上。 A．市场、组织及人员 B．产品、顾客及人员 C．组织、工作任务及人员 D．社会、市场及企业经营 12、培训需求产生的原因是企业经营方向的变化、工作变化、人员变化和（） A、管理者的变化 B、技术的变化 C、绩效低下 D、社会的变化 13、（ ）指的是确定员工为了有效地完成工作任务，所必须掌握的技能和能力 A、任务分析的目标 B、任务分析的步骤 C、任务分析的模式 D、任务分析的层次 14、在培训需求分析中，更关心影响本部门财务目标的因素的是（ ） A、高层管理者 B、中层管理者 C、基层管理者 D、人力资源管理部门 15、在培训需求分析方法中（ ）是指通过考察员工目前的绩效与组织目标的绩效之间存在的差距，分析原因，判定是否开展培训活动 A、问卷调查法 B、员工个人培训需求分析法 C、绩效分析法 D、观察分析法 16、（ ）是培训活动的首要环节 A、培训需求分析 B、培训与开发战略分析 C、培训与开发目标制定 D、任务层面分析 17、在培训需求信息收集方法中（ ）能够在短时间对收集到大量的反馈数据，并且易于对数据进行归纳的 A、行为观察法 B、绩效考核法 C、调查问卷法 D、面谈法 18、组织层次的培训需求分析的内容不包括 。 A 组织目标 B 组织资源 C 工作任务　　 D 组织环境 19、培训需求调查计划的内容不包括 A 取得主管领导的审批意见 B 确定培训需求调查工作的目标 C 制定调查工作的行动计划 D 选择合适的培训需求调查方法 二、多选题 1、培训需求分析的模型包括（ ）。 （A）连续评估模型（B）全面性任务分配模型 （C）循环评估模型 （D）前瞻性培训需求分析模型 （E）绩效差距分析模型 2、可运用观察法收集培训需求信息，以下关于观察法的说法正确的有 。 A 较适合生产作业和技术人员 B 优点在于培训者与培训对象亲自接触 C 观察者的主观偏见会影响调查的结论 D 观察记录表可作为培训需求分析的依据 E 观察的效果受培训者对工作熟悉程度的影响 3、运用重点团队分析法收集培训需求信息的优点包括（ ）。 A 能够发挥头脑风暴法的作用 B 时间费用较少 C 得到的培训需求信息有价值 D 结论可信度高 E 员工都会说出真实想法，反映真实情况 4、培训需求分析一般从（ ）几个层次上进行。 A、岗位结构 B、战略 C、业务部门 D、组织 E、员工个人 5、培训需求调查计划的内容主要包括（ ）。 A、培训需求调查工作的行动计划 B、确定培训目标和方式方法 C、确定培训需求调查工作的目标 D、确定培训需求调查的内容 E、选择合适的培训需求调查方法 6、分析培训需求应关注（ ）。 A、