五年级上Unit6InaNaturePark.456课时教案.docVIP

课题：Unit 6 In a Nature Park 主备人：吴润甫 第课时Unit 6 In a Nature Park village , house, city，building，road,tree 作业设计： 一、英汉互译。 village , house, city，building，road,tree 1.This is a village． 2.Whats in the village？ 3.Are there small houses?in the village？ 4.YesThere are./No,there aren’t. 二、仿写句子。 Are there many ….in the ….？village , house, city，building，road,tree ) Yes.There are./No,there aren’t. 课题：Unit 6 In a Nature Park 主备人：吴润甫 第五课时 教学目标 1．能力目标 (1)能够听懂、会说“Are there any …?”及回答“Yes，there are．No，there arent.”并能在情景中进行运用。 (2)能正确做出Lets check 部分的听力测试。 2．知识目标 （1）掌握A、B部分Lets learn 、Read and write中的单词，并能做到会听、说、读、写。 （2）听、说、认读A、B部分Lets talk中的句型。 （3）理解ir、ur、th的拼读规则。 （4）了解Story time 、Good to know等部分的内容。 3．情感、策略、文化等有关目标 （1）情感态度：有兴趣用英语表达，能积极参与活动。 （2）学习策略：注意观察、比较，积极与他人合作，共同完成学习任务。 （3）文化目标：了解英语国家人们造访他人的礼节、习俗。 教学重点：掌握Are there any ...? 及应答。 教学难点：针对本课时的难点any，要求老师正确引导学生正确使用。 学情分析： 1.掌握Are there any ...? 及应答。 2.针对本课时的难点any，要求老师正确引导学生正确使用。 教具、学具准备： 1．教师准备十二张单词轮廓图片和相应的挂图。 2．学生准备一幅乡村图片。 3．教师准备录音机和录音带。 教学过程：（学习目标、自学指导、自学检测、当堂训练、课堂小结、作业布置、板书设计） 教学过程 修改与批注 1．热身（Warm-up） （1）日常口语练习。 （2）做“快听快指”游戏：教师（或一名学生）说一个景物单词，同桌之间比赛谁先指出相应的单词。 2．预习（Preview） （1）完成Lets try 部分的Listen and circle 活动。 录音原文如下： Whats wrong with the picture? Listen and circle Boy: I like my village. There are many small houses. Girl: Are there any rivers in the village? Boy: Yes, there are. Girl: Are there any bridges? Boy: Yes, there are many bridges. Girl: Are there any lakes near the village? Boy: No, there arent. （2）画画比赛。全班分两组，分别代表城市队和乡村队。每组分别选一名学生到黑板上画画, 一个画城市，另一个画乡村。全班同学根据教师的描述在黑板上画画。如：老师说：There are many small houses in the village．乡村队的学生就在黑板上画一些小房子，城市队的学生不动。教师说：There are many tall buildings in the city. 城市队的学生在黑板上画一些高楼，乡村队的学生不动。其他学生可以给本队队友以提示。 3．新课呈现（Presentation） Lets talk （1）教师指着黑板上学生的画提问：Whats in your village / city ? Are there any ... in the village / city ? 引导学生回